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高中生是學生，小學生也是學生，但是兩者之間的學識和人生經歷差異很大，很難互相代表。再例如文科生是學生，理科生也是學生，但是所學領域不同，有自己獨特的學習經驗，也不適合互相代表…我認為課審會納入學生代表，並且代表資格廣納各個年級有其正面的價值，那就是「公民參與的實踐」。