孩子賴床，怎樣都叫不起來，父母怎麼辦？孩子賴床，不只是孩子自身的痛苦，也是父母的痛苦。
我就有類似的經驗。猶記得童年時，每到清晨上學之際，我像是被黏鼠板黏在床上，萬般不肯起床。爸爸多次呼喚我無效，終於按捺不住，用上丹田與喉嚨的軍號式叫法：「阿建呀，給我馬上起床，別再賴床了。」
何止我這樣，整條巷子都是如此。父母用盡各種腔調，叫孩子起床的聲音不絕於耳，賴床往往是父母與孩子的清晨小戰爭。說不定，也是這一天各種衝突的導火線，不是嗎？
我回想自己的學生時代，從國小就很難叫起床，因為抗拒上學，我不喜歡學校的課業、教室與氣氛。所以無論爸爸如何喊我起床，我都是拖拖拉拉，年復一年，日復一日的如此，直到三十歲以後，我的工作很自由，身心投入其中，我再也不需要一再的被叫喚了。
當時我的賴床情況，任何人教訓我、指責我、提醒我，可能都沒有用，因為我的內在有壓力，這壓力的應對成了慣性，於是我慣性的起不了床。爸爸也是慣性對我責罵，問題永遠不會改變。
時至今日，面對孩子賴床，我自有想法了。
萬般皆不願意起床
俊彥的媽媽來找我，一肚子的委屈化成淚水，見面才三句話，眼淚如水龍頭開啟，嘩啦啦流個不停，哭訴著孩子很難教養，真不知道該怎麼辦！這位媽媽的難處是：早晨很難叫兒子起床上學，每天都像打一場艱難的戰爭。
我正聽著媽媽訴苦，十五歲的俊彥突然進來了。俊彥聽見媽媽的抱怨，很不耐煩的說：「妳很吵ㄟ...」
媽媽回了兩句，母子倆的戰爭於焉展開，話題仍舊是起床上學，只是換了個吵架的場所，彷彿這場沒完沒了的戰爭，隨時隨地都可開戰。
我寧靜的看著這場戰爭，不插手也不插話，在烽火停歇之際才介入，問俊彥怎麼啦？
他說：「還不是我媽，每天早晨在那裡叫叫叫，吵死人了。」
媽媽忍不住回應：「誰叫你早晨都不起床！」
「哪有...」俊彥一副又要作戰的防備姿態。
我將話題接了過來，和俊彥展開了以下的一場對話。
「俊彥...你很生氣呀！」
「對呀！」
「生誰的氣呀？」我以寧靜緩慢的語言進行。
「還有誰？當然是生我媽的氣呀！」
「因為她早晨叫你起床嗎？」我重複了語言，核對了他生氣的訊息。
「對呀！吵死了！」
「嗯！那你怎麼辦？」
「沒辦法呀！講不聽呀！」
媽媽這時候忍不住插話：「你才講不聽...」
是呀！當大人一味要孩子聽話，當孩子長大了，也會要別人「聽話」，眼前母子都要對方聽話。
「聽話」的教育歷史悠久，在二十一世紀的今天，已經進入加速的年代，許多「聽話觀念」的弊病不斷衍生，但父母甚少自覺。
我示意媽媽交給我對話吧！請她靜待一旁即可。接著我轉頭對俊彥，進一步的探索與核對：
「你後來有起床嗎？」
「有呀！」俊彥無奈的表示。
「有去上學嗎？」
「有啊！」
「俊彥呀！你喜歡上學嗎？」
「當然不喜歡呀！」俊彥仍舊很無奈。
「那你怎麼還去上學呀？」我從這點切入，是一個正向的好奇。
「沒辦法呀！我要考高職餐飲科，不去上學沒有畢業證書呀！」俊彥說得倒是很坦白。 （相關報導： 認真的老師最「自責」！原本認真教學的她，因學生一句話被憂鬱纏身，她哭訴著一切 ｜ 更多文章 ）
「俊彥呀！你還滿負責任的嘛！不喜歡上學，但是為了上高職餐飲科，你還願意起床上學呀？」問話聚焦在他的資源，這是正向的好奇。
