# 文法  

 2025畢業季正式來臨，求職焦慮再度升溫。根據1111人力銀行「2025新鮮人求職意向」調查發現，高達94%的應屆畢業生計畫直接就業，其中更有高達64.8%想前進外商企業，但英語口說能力仍是求職者最難跨越的關鍵挑戰。

埃隆·馬斯克（ElonMusk）已經宣佈退出白宮，是否屬實，仍待觀察。但即便真的退出，也僅是其個人仕途的變故，而決不意味著馬斯克主義的終結。代表了美國技術極右翼的馬斯克主義，對美國政治仍具強烈支配力，是毋庸置疑的，決不因馬斯克個人的進退而稍衰減。

擁有超過8年的日本留學與工作經驗，抓尼先生從工科跨到日語教學的領域，目前居住在東京的他，從日語教學中找到自己事業的興趣，並持續發展。接受《風傳媒》專訪時，他提到，像N4與N5級別的學習者往往在基礎文法與實用日語之間存在斷層，他希望未來能在這方面提供更多資源，讓更多學習者能夠完整地理解日語的運用方式；同時，他的目標是讓日語學習不再停留於課本知識，而是使成為每個學習者都能真正應用的技能，幫助更多人更順利地融入日本社會。

美國是目前世界上規模最大、發展程度最高的經濟體，向來是台灣人移民、留學及海外工作的首選國家。根據行政院主計總處「112年國人赴海外工作人數」統計，民國112年赴美工作人數為128,000人，占整體海外工作人數的20.6％，人數僅次於中國。

台灣，台北，2025年3月25日—全球線上教育領導品牌TutorABC今日宣布與美國國家地理學習（NationalGeographicLearning）強強聯手，正式推出專為4到6歲幼兒打造的英語啟蒙課程「TutorABCKids」。

上一篇文章，筆者以已故前聯邦參議員高華德為例介紹了亞利桑那州與中華民國的獨特歷史淵源。其實好巧不巧的是，亞利桑那州是在1912年2月14日成為美利堅合眾國的第48個州，只比中華民國建國晚一個多月而已。不過如果我們把範圍拉大一點，其實還會發現亞利桑那州不只與海峽兩岸，甚至跟整個亞太地區都有十足的連結。

川普總統今年一月二十日再度上任，美國的性別政策立即大轉彎，也同時引發劇烈抗爭。川普在就職演説中重申競選期間的主張：性別只有男女兩種，而且不容改變。當時他是用gender來表示性別，之後在當天所有的行政命令中都立即改成了sex，而且其中有一個是要求所有政府官員只使用sex，不可用gender。

後疫情時代，跨國合作、遠端工作與數位遊牧的興起，讓全球化的工作機會如雨後春筍般湧現。隨著企業國際化的需求增長，英語口說能力逐漸成為職場上的必要條件。

稍早在美國聖荷西SAP中心發表的三星新一代旗艦機GalaxyS25、S25+、S25Ultra，我在最短的時間內進行了初步體驗，因為很多功能都必須要用影片呈現，所以透過影片的形式跟大家分享我的實測心得，另外也針對剛剛發表的GalaxyS25edge做了初步解說，希望大家喜歡。

在找工作、想轉職的求職者看這裡！台北捷運公司今（2025）年首次推出開放非理工科系人才報考維修等相關職缺，不限科系皆可報名，最高薪資達5萬3千元，另外也有年終、考核、績效獎金，預計3月舉辦人才招募，歡迎符合資格且有興趣的民眾踴躍報名。 

18日晚間宣布「在美終止服務」的TikTok，19日發布公告表示「正在恢復其應用程式在美國的服務」。TikTok也特別對即將上任的川普表示感謝，並稱將與其合作，尋求長期解決方案。

立法院17日進行114年度中央政府總預算案的審查，藍白兩黨刪減939億7500萬元，財政部則發文稱，統一發票給獎經費被刪減18.5億元，恐剝奪民眾小確幸。對此，國民黨立委王鴻薇今（19）日受訪秀出法規圖表怒轟，財政部發假訊息，獎金發票是法定預算，根本不能刪，財政部小編用一個梗圖就想造成全民恐慌，又是假消息。王鴻薇也質疑，財政部長不知道小編在做什麼嗎？還是台灣已淪為小編治國？

文理組學生在選擇大學校系時，各有不同考量，大學問網站就公布一項調查，顯示文組高中生升學時，較青睞人文、社科、外語等系科完整的大學，選系時著重國際化、實用性高和跨領域。

一月前，十一月十五日，我和美國論壇BATA和NATPAForum以及台灣、日本email群組分享的日記，談到「學問」，今再強調「學問」這個雙字詞彙，可有兩種文法詞類，一是「名詞」，二是「動詞」。「名詞」的意思是，「學問」是靜態的「已經有的知識」；「動詞」的意思是，動態的「學習怎麼問，問什麼」。我們可以進一步解釋說，靜態的學問是「被動的」，動態的學問是「主動的」。動態的「學習怎麼問，問什麼」有靠每人在學習過程中養成習慣，努力發問求知。可是，對學問這樣的解釋與需求，顯然與人的「後生智能發育」與「學校教育情況」相違背。學之初，小學六年，老師天天依照課本教導六歲到十二歲的學生，片面單向灌輸知識，學生進教室，只知聽取知識，不懂發問，求學的方式當然會養成這樣被動的習慣。之後很難改，但無可厚非。中學六年，學齡十二到十八歲，後生智齡進展，但更因中學授課，仍然課本傳授，不考試就不讀書的積習難改，莫怪台灣中、小學，長年累月日晚背書包正課、補習的時間那麼長，愁眉苦臉的學生竟然還不少。不成比例。月前有讀者好友來信開玩笑說，我是「學問」專家。我照常不忘叮嚀回答說：「我不是由你問『問題』，由我給『答案』的專家。我是『問題』之前『學習怎麼問，問什麼』的倡導家。」

3日晚間，韓國總統尹錫悅突然召開緊急講話，指控在野黨裹挾國會，攪亂國家，並頒布戒嚴令以剿滅國內的「從北勢力（即親北韓勢力）」，以維護自由憲政秩序。對於尹錫悅此一令人匪夷所思的舉措，南韓國會僅用了6個小時的時間便召集足額的議員，迅速推翻戒嚴令。

朝鮮半島雖然和中國大陸只是一江兩岸，隔鴨綠江相望，但兩地語言卻屬於不同的語系。漢語和韓語（或稱朝語）兩者在語音、詞彙和文法結構上差異極大。最突出的不同是語序。漢語是主謂賓結構（我吃飯），韓文則和日文一樣是主賓謂結構（我飯吃）。

國防部長顧立雄十月廿三日表示，中共封鎖台海就是戰爭行為，各國因航運受影響不會坐視不管。另亦有軍事專家認為，「封鎖台灣」不等同於「封鎖台海」，各國仍可能置身事外。有鑑於此，筆者謹就國際法慣例、中共經濟受損、野戰戰略考量等層面做個綜合分析，將有助廣大讀者釐清問題全貌。

進入數位AI的時代，由臺北市立大學雙語教學研究中心主辦，中華民國師資培育與教育學會承辦的「AI協作雙語教學研習」座談會，在全國各地展開。11/9與文藻外語大學雙語教學研究中心共同主辦高雄場活動，將由多位雙語教育的專家學者，共同分享如何運用AI技術幫助學生提升雙語能力，增強台灣學子在全球化環境中的競爭力。

新聞言及Google前執行長批評臺灣軟體一團糟，資訊（軟體）教育出了甚麼問題呢？雖然軟體之重要是大家的共識，無須質疑。各級主管機關、學校、各系所都有相關的課程規範及實施計畫。但是，幾十年來，軟體教育的成效難以令人滿意。形成這種狀況的因素很多，譬如課程修改彈性不足以趕上資通訊應用快速發展的趨勢潮流、軟體技術發展速度遠比不上硬體發展速度等等。如果單純地只從軟體教育為出發點，以下的幾個論點也許是值得探討。

為了幫助離島學生提升英文寫作能力，台北市立大學雙語教學中心的教授團隊前進金門，使用中心研發的「英文寫作批批Ｔ」。讓金門當地的學生英文寫作能力，有顯著提升，從原本的5分用四個月的時間內取得學測16分，並順利考取陽明交大醫學院，以及台大法律系。這一系統結合人工智慧技術，已經在全國多所學校成功應用，例如高雄中學以及新竹曙光中學等等名校，並實證有效幫助學生在英文寫作中獲得高分。