這在哈佛商學院念書時的經歷，跟大家分享。一個暑假的星期三早上，我和一個哈佛MBA一年級的學生，暑假回來，我們在咖啡店約見面聊天，聊到他開學不久時發生的一件事情。
HBS（Harvard Business School）班級也有「教室佈置」，每個班級的後方會放上該班級所有人的國籍，MBA一年900人，一班90人，來自世界各地的菁英，依照自己對國籍、身分的認定（identity of who you are），除了依照你領什麼護照，或許等於或不等於想放什麼國旗，另外是你是LGBT，也可以放彩虹旗。
我的學生是領台灣護照，沒有出國進修過，他也認定自己是台灣人，選擇放台灣國旗，他們班上的學生各自填了資料交給校方；放國旗到班上前，大家拿這件事出來閒聊，有一個大陸藉的同班同學知道他選擇台灣國旗，開始擔心自己要是哪天被記錄到和台灣國旗一起出現，會不會有什麼不妥，例如被視為背書台灣的獨立性等等，向班上同學提出了，怕這件事影響他和家人的安全。
這件事情從一小群人閒聊，變成全班開始討論，為了要不要放台灣國旗這件事，班上同學決定召開班級會議，先從定義開始釐清，再進行雙方答辯，最後進行投票決定。
第一次會議，我的學生分享：在會議上，他提出在道德上擔心這位大陸同學，所以希望可以釐清「安全」的定義；同時他還是希望掛台灣國旗，原因是：其他班上可能還會有一樣的情形，甚至以後從台灣來HBS就讀的學生也可能會有一樣的情形。既然這件事情已經被提出，因此他還是希望掛台灣國旗，也覺得應該要繼續討論，有個決定。再來，對於「安全」的定義，一些華裔以及大陸的學生像其他國家學生解釋，被記錄與台灣國旗出現這件事，應該是不會危及人身安全，但是職場上的影響，例如丟官或影響升遷，無法確切定義及預測。
然後，有同學提出，就算本班為了要保護這位同學而不掛台灣國旗，也無法保護他到哪裡都不被記錄與台灣國旗一起出現。許多不同國家的同學紛紛講述自己的立場：有一個男性同性戀同學指出，在阿拉伯，同性戀要處死，但阿拉伯同學也沒有因此說要轉班，或者不掛彩虹旗；有一位同學說，自己高齡的奶奶，當初讀書時曾被白人同學要求不得出現在同一場合，因為白人同學聲稱會對自己造成心理上的insecurity（不安全感），他無法想像幾十年後，還有類似的情形發生在自己周遭；身為軍人的同學更是無法理解，例如要美國軍人想像不能掛美國國旗，他們說簡直是感到humiliated（羞辱感）。
更有越戰難民的後代、國家自由鬥士的後代、移民他國的二三代，分享自己的故事、立場。這些約莫二三十年前發生的事，我聽到他這麼說，心裡想，就算再過二三十年，是不是也沒人能保證我們的旗子就能沒有任何挑戰的，掛在牆上。 （相關報導： 台灣的教育比較好？陸生來台唸書，但台灣人的不友善讓他大感無奈 ｜ 更多文章 ）
會議中，台上台下講到從教室佈置這件事情投射，對於自己的夢想、家人、國家、後代各種可能的影響，好多同學都顯得激動，甚至落淚了。最後有人建議，因為許多同學情緒激動，擇日再投票決定；接著大家就都同意下次開會的時間，然後就散會了。我的學生分享，會議結束後有好多人email與他討論，表達他們的意見，分享他們的經驗，意想不到的收穫是，大家因為這個「教室佈置」，更互相認識彼此的成長及文化背景！
