# 張炘煬  

編按：中國神童張炘煬，年僅16歲即攻讀博士，被譽為天之驕子，卻在拿到博士學位後，走上令人惋惜的道路——沒有穩定工作，靠父母接濟過活。他的故事，揭開了拔苗助長式教育背後潛藏的巨大危機，也讓無數父母深思：教育的目的，究竟是為了孩子，還是為了滿足自己的期待？本文深入解析張炘煬的成長軌跡，並提出三個給家長的重要提醒，讓孩子走得更穩、更長遠。

編按：在台灣與亞洲社會，許多父母與老師常把「考高分」等同於「聰明」，但這樣的觀念真的正確嗎？透過中國神童張炘煬的故事，以及日本教育學者齋藤孝的觀察，我們重新思考：「什麼才是真正的聰明？」原來，學業表現只是冰山一角，真正能帶來幸福與成功的人生，往往靠的是適應力、責任感與人際智慧。本篇文章將帶你深度探討，如何培養孩子「會生活的聰明」，而不只是「會考試的聰明」

（中央社台北20日電）28歲的中國青年張炘煬16歲就讀博士，曾被譽為「神童」，後來花了8年才拿到博士學位。如今他沒有固定工作，銀行卡只剩人民幣幾千元，父母不時匯錢接濟。但張炘煬對現狀很滿意，因為「不用看別人的臉色」。