# 實習教師  

新北市為表彰各技職學校推動產學實習業務成果及績效，首創辦理「產學實習業務」有功人員及學校選拔，以產學引入、關懷輔導、人才培育、競賽拔尖四大面向評選新北技職教師，激勵培育人才的教師及學校團隊。在多組優秀人馬競爭下，由泰山高中及復興商工榮獲產學實習有功學校，產學實習有功人員則由新北高工汪師弘教師、穀保家商蘇素華教師及鶯歌工商蔡耀德教師榮獲殊榮。

位於關渡山丘的淡水竹圍國小自強分校，在酷熱的5月天，放暑假前夕，一群大哥哥大姊姊正在為3~4年級同學上整學年最後一堂英文課，這是臺北基督學院英文主修大四學生每年的英語教學實習課程，以繪本和自製多元教具，和學生融於生活情境的英文互動，仔細關注原來是一個已經默默耕耘24載的英語教學計畫。

為了讓師資生於教育實習期間專注學習，教育部補助每月新台幣5000元。因應物價調整，教育部研擬將教育實習獎助金上調至1萬元，將待行政院通過後實施，預估約5500人受惠。

隨著年假即將到來，大家現在也都在積極安排假期要去哪裡走春吧！不過，多多少少一定也會有一些人想半天想不到要去哪，出門又擔心人擠人很不舒服，宅在家又怕太無聊不知道要做什麼，這時別煩惱，編輯特地為你整理了10部這十年來票房冠軍的國片片單，讓你從農曆過年的小年夜到大年初五，整整七天假期完全感受不到孤單，又能享受電影帶來的樂趣，一起來看看近十年高票房國片有哪些吧！

週五的下午，隨著上課鐘響，空蕩蕩的樓梯間裡，傳來學生「忍幾節課就輕鬆了」的對話，便看到他們走進緊鄰的教室，信手將手機電源線插入牆邊的插座。然後不是選擇最後面的座位即趴在桌上睡覺，就是拉動桌椅圍坐聊天，或者靠窗坐下邊用午餐邊看手機；唯獨少有瀏覽講義者。

今年6月開始，多所學校都發生找不到代理教師、代課教師的問題，下半年更出現選讀師資培育課程的大學生不足額的問題，敲響台灣老師培育不足的問題，孩子的教育權及教育品質，很可能就此受影響。

因為臺灣大學（臺大）宣布「沒有教育學院，不設附中」，引發新竹縣長、民意代表及家長協會的反彈，使開設師資培育課程的國立大學（大學）設置附中一事，受到大眾的關注。

屏東縣截至13日累計35例登革熱本土確診病例，分別為萬丹鄉19例、屏東市11例、潮州鎮2例、竹田鄉、長治鄉及九如鄉各1例。其中今日新增一起校園群聚案例，為屏東首起登革熱校園群聚，縣府及公所立即進行校園清消及社區各項緊急防治工作，並要求學校落實校園環境巡檢，清除積水容器及針對教職員生密切健康監測。

台中市某公立高中楊姓物理退休老師有「補教界愛因斯坦」稱號，今天（31日）卻遭指控，不僅在校內任職，還在外設有補習班，卻在補習班中長期猥褻、性騷擾女學生，除會趁機撫摸女學生身體、胸部，甚至下體等私密部位，還會發出興奮聲音，而他長期性騷、猥褻學生「在校內早已不是秘密」；受害女學生出面發聲，也呼籲台中市政府，對該案進行普查。

新閣揆陳建仁已公開「第二波內閣名單」，潘文忠持續留任教育部長，筆者認為現在是還給潘文忠公道的時候。

輔英科大參加第九屆KIDE高雄國際發明暨設計展榮獲三金二銀；第十三屆IIIC國際創新發明競賽奪得二金五銀佳績，護理師生在醫院實習教學亦獲病人及院方高度肯定。林惠賢校長表示，師生在專業及創新領域表現令人激賞，實在有夠讚。林惠賢指出，該校師生研發團隊繼國外勇奪第八屆香港創新科技國際發明展金牌、第三屆美國達文西國際發明展銀牌獎後，近來在國內各大賽事亦大有斬獲，各系師生精彩表現，如同百花爭艷，可喜可賀。

當我們從媒體或師資培育之大學（師培大學）的網頁上，看到「從大學一路讀到碩士班，每學期可獲補助學雜費、住宿費、書籍費與生活津貼等獎學金5萬元，最多可領64.4萬元，更能在畢業後直接分發到指定縣市任教。」的「利多」訊息，是否會有些心動？是否會鼓勵剛通過指考的孩子進入師培大學或要求已就讀師培大學的孩子參與甄試？

隨著疫情趨緩，警戒逐步解封，教育部日前宣布中小學9月開學將以「實體上課」為主，希望能讓學子盡快回歸正常的校園生活，但疫情風險仍然存在，如何讓校園防疫實施到位，引發各界熱切關注。

台中為守護師生健康，持續向中央爭取疫苗供教育人員優先施打，台中市長盧秀燕今(6)日在記者會上表示，針對公私立幼兒園與立案的課後照顧中心教育人員，教育部國教署原預計今日送達疫苗，因故延後到7月8日到貨，台中秉持「疫苗來就打！」的精神，將依原訂計畫於7月8日、7月9日安排在台中市快打站施打，提升教育人員保護力。

「我那天從學校回去，整個晚上一直哭，過幾天跟朋友吃飯，一坐下來，什麼都沒講又哭了出來，我也不知道為什麼。」今年1月剛結束教師實習的小芸（化名），本來應該要滿懷希望地投身教育行列，但回顧那荒唐的半年，她說，現在對教書已經接近死心，「就先一邊當代理老師，一邊看有沒有什麼辦法轉職。」

現行師資培育生（師培生）實習半年卻無津貼，不少學生要負擔外宿、交通費，造成經濟負擔。教育部長潘文忠今（24）日表示，師培生實習時的身份是實習教師而非學生，有必要給予獎助措施，但因今年預算已編列完成，將納入明年度預算編列；至於津貼額度會再盤整。

教官退出校園已成進行式，往後國防教育將由國防教師接手，教育部也開設學程專班，讓現有教師、教官就讀以快速補足人力，不過一者教官對此興致缺缺，教師方面，也遭遇原先預估專任教師員額與實際缺額落差超過3倍，引發修課教師不滿。

我以前有個夢想是成為一位老師；我一直把老師這個職業視為相當神聖的「志業」，後來，歷經千辛萬苦，我好不容易當了實習老師好一陣子之後，才驚覺領悟了—原來，一直以來值得敬佩的是「人」，而職業只是個領域的稱呼；每個專注為其視為志業工作的人，才是讓職業成為志業的原因，職人精神亦是因人而偉大。

呼應打造高雄成為「雙語城市」的新市府重要施政目標，高雄市教育局全力發展雙語教育，並以「四箭齊發、五力全開」為主軸，從K-12學校教育規劃有系統、適性、多元、有效的雙語國際化教育，期盼能兼顧學子能力與未來需求，提升整體語言學習風氣，讓學生自然將英語作為溝通與學習的工具，更具國際競爭力。

教師法修法引發全國家長團體與教師團體之間的衝突，此次修法的重點係針對那些「違反法律、教學不力或不能勝任現職之教師」，加快案件處理速度，以增進教學品質、維護學生權益。家長團體批評校園中「師師相護的文化」，不適任教師成為誤人子弟陳痾，持續傷害學生；教師團體則指控教師法修惡，成為校長或董事會拔除不聽話教師的令劍，損害教師勞動權。