台灣新南向政策火熱，除了經貿，連帶教育也吹起一股南向風，到東南亞念書，無論是證照班、EMBA，或者拿學位，似乎成為不錯的選擇。甚至有人建議將台灣過剩的高教資源引進東南亞，合作開班授課，雙聯學位，乃至設立分校，不僅能促進雙邊學術交流，更認識彼此。從投資角度來看，好像也是筆划算的生意，畢竟學生要交學費，要在當地生活，周邊配套的經濟效益都很可觀。
然而，大力鼓吹東南亞繁榮發達之餘，也可以從不同的角度，去思考教育產業在地化的發展，除了機會，是否也有危機。以下以泰國高等教育為例，綜合與不同專業背景人士的訪談，試以負面角度分析之。
一、少子化 + 廣設大學
泰國人口近7000萬，雖目前年輕人口尚屬充足，但近年來生育率略減，從人口分佈圖來看（圖一），現在15-19歲的人數，比起20-24歲少了近50多萬人，而10-14歲的年齡層差距更大，顯示未來五到十年內，就讀大學的人數將大幅減少，很類似台灣現在正在經歷的狀況。而泰國教育部的官員也持相同看法，但目前仍無政策因應。
再者，泰國大專院校超過150多所（含技職體系及其他可頒發學位的機構），其中可分成「皇室特許」「國立」和「私立」大專院校等，皇室特許的可從校名辨別，大抵稱為皇家xx大學，或皇家xx科技學院之類，據聞就是廣設大學政策下的產物，幾乎沒有什麼入學門檻，教職員薪資極低，教學與學生的品質自然可想而知。而國立大學除了少數幾間聞名的，例如瑪希頓、朱拉隆功、法政、農業大學、蒙固國王科大等，其他也多半普普通通，很多泰國人自己都指出「I wouldn't say most of them are top academically......」。
二、泰國官方辦事態度，以及私校法規不健全
若想到泰國設置分校，其手續之複雜，所要求必備之條件繁瑣，光是要求至少要有一定面積以上的土地，就是件麻煩的事。此外，雖然泰國教育部早已頒布相關法規，但白紙黑字是一回事，執行層面卻又是另一回事。別看泰國好像是吸引外資、發展蓬勃的國家，但政令朝令夕改，承辦人一問三不知，官僚主義層層剝削，甚至偶有要求索賄的事件，都不好應付。
再者，根據不願透露姓名，長期接洽雙邊教育交流業務的台灣人士抱怨，在台灣，官方駁回申請或拒絕核發執照，好歹會給你理由，告訴你所依據的規範，以及你尚待改進的部分。但在泰國，不行就是不行，想跟官方討一個公道或說明，根本做夢。 （相關報導： 誰說有華人血統就要認同中國文化？泰國華裔：我是泰國人，只是流著華人的血液 ｜ 更多文章 ）
三、台灣學校方面，自己也怕麻煩，懶得經營在地市場，鎖定華人就好
教育本就是長期事業，需要長期投資，亦需較長的時間去經營品牌與口碑，方能吸引學生及好的教師，這都需要投入時間、金錢與資源。而在台灣，至少是大部份「頂尖」的學校，或礙於台灣本身教育法規也綁手綁腳，或一貫「多做多錯，少做少錯」的醬缸文化，就算政府新南向政策喊的響亮，大夥也「看似」熱烈響應，增加些短期交流的計畫，多選送和補助幾名交換生名額，也就交差了事。至於真正長遠的開班授課，甚至建立分校等，還是「再看看」「再想想」。
