# 閱讀磐石獎  

彰化縣深耕閱讀教育，在教育部「114年閱讀磐石獎」中再創高峰，榮獲10項大獎，包括3所學校獲頒「閱讀磐石學校獎」、2組團體與5位個人獲頒「閱讀推手獎」，總得獎數全國第三、非六都第一，獲獎率更蟬聯全國第一。今(28)日上午，彰化縣政府於警察局中庭舉辦「閱讀教育推動成果展暨114年閱讀磐石獎頒獎表揚」活動，縣長王惠美等人與會，向所有閱讀推手表達最高敬意與謝意。

編按：在對話中，你是否曾遇過讓人聊不下去的尷尬，也曾被某些人自然地打開話匣子？這或許與一種溝通技巧有關。不是無意義的點頭或敷衍的回應，而是一種帶著善意、真誠聆聽並給予共鳴的回應方式。本文透過真實的經驗故事，帶你認識「良性附和」如何影響人際互動。

彰化縣政府與威盛電子教育事業部共同主辦「2025加分吧全國數位閱讀競賽」，全國共有16縣市、12,000多名學生參與。其中彰化縣內共有111所國小、5,242名學生踴躍自主參賽。在經過線上激烈競爭後，成績日前出爐，彰化縣新寶國小「六甲宇宙火箭3號」團隊以團體賽總積分勇奪全國第一名的佳績，管嶼國小則包辦團體賽第二名至第五名。日前在管嶼國小辦理頒獎典禮，由縣府教育處長蔡金田代表縣長王惠美頒獎表揚。 

閱讀力是城市競爭力！台中市為活化學校與社區連結、營造書香氛圍，教育局積極爭取教育部補助學校設置社區共讀站，截至113年教育局已補助近五成計135所學校設置共讀站，總經費達3億5,747萬元，除了提升學校閱讀風氣也帶動社區居民一起加入閱讀行列。

閱讀力是城市競爭力！台中市為活化學校與社區連結、營造書香氛圍，教育局積極爭取教育部補助學校設置社區共讀站，截至113年教育局已補助近五成計135所學校設置共讀站，總經費達3億5,747萬元，除了提升學校閱讀風氣也帶動社區居民一起加入閱讀行列。

彰化縣政府推動「書福悅讀」計畫，透過全縣國中小競爭，選出優質學校並以縣款全額補助。今（13）日在埔心鄉舊館國小辦理聯合啟用典禮，彰化縣長王惠美與會。王惠美表示，縣府致力於推動校園美學，其中的「書福悅讀」計畫，則是改造學校圖書館，每年至少改造5座學校圖書館，自108年起累計投入約5,350萬元，至今已協助27所學校圖書館完成優化，這次舊館國小、村東國小、三條國小、新庄國小、永靖國中等5所學校於113年各獲補助200萬元、總經費1,000萬元進行圖書館整建，感謝議長謝典林及所有議員對教育預算的支持，縣府持續在教育領域投入資源，推動各項學校環境改善計畫，為孩子打造更優質的學習環境，培育彰化在地的好子弟，一同為彰化這片土地努力。 

新北市教育局為落實推動國中教育階段閱讀教育，提升學生閱讀興趣與能力，於今(18)日舉辦「113學年度國民中學閱讀推動教師年會」，邀請全市國中閱讀教育工作者共同參與。年會結合傳統藝術布袋戲文化，啟發本土文化融入閱讀教育觀點，同時於年會中揭曉2025年閱讀代表字，開啟閱讀教育新篇章。

為提供市民更安全舒適的閱讀環境，台中市立圖書館清水分館自12月3日起進行耐震補強工程，預計明年6月底完工。施工期間服務不中斷， 12月3日至12月29日期間，提供辦證、預約取書及還書服務；並自12月31日起，清水分館將全面閉館，改於港區藝術中心清風樓（清水區鎮政路100號）設臨時服務處，民眾亦可前往鄰近的清水紫雲巖圖書館、沙鹿深波分館及梧棲親子館使用閱讀資源。

彰化縣最新數據顯示，113學年度選擇留在縣內就讀國中的小六畢業生比例大幅提升，外流人數較去年減少432人，外流比例從9.5%降至4.3%。這歸功於彰化縣致力提升教育品質，獲得家長肯定。 

教育局今(7)日於三重高中舉辦新北市公立國中150位閱讀推動教師授證典禮，由教育局張明文局長親自頒發證書，授證人數為歷年最多。同時，邀請資深閱讀推動典範推手為全市閱讀教師進行經驗傳承。本(113)學年度將有16個國中跨校專業社群，除配合辦理增能研習除經驗分享外，亦將融入時下流行的AI實境解謎知能培力，為學生營造更活潑的閱讀學習情境。

為研討當前核心教育議題，凝聚校長辦學共識，彰化縣政府於20日上午在鹿港鎮鹿江國際中小學召開「彰化縣113學年度第一學期中小學校務發展會議」，除212所縣屬中小學及3所私立中學(附設國中部)校長參與外，另邀請國立高中職校長以及彰化縣榮譽督學與會指導，縣長王惠美親臨會場除期勉與會校長外，並頒獎表揚績優學校。 

學校資源，通常是偏鄉孩子們極重要、甚至可能是「唯一」的學習來源。然而，偏鄉小校普遍師資人手較不足，教師備課負擔增加；同事流動率亦高，經驗難以延續。這些都是一線教師們推動數位閱讀時，經常面臨的挑戰。

教育部公布113年推動閱讀績優學校、閱讀推手個人獎及團體獎獲獎名單，新北市計有5校獲選閱讀磐石學校，居全國之冠，另有5位教師及2個團隊獲閱讀推手獎，共計獲獎12件，表現亮眼，今(17)日於市政會議獻獎，分享獲獎榮耀與喜悅。

彰化縣線西國中今(20)日上午舉辦「學校社區共讀站7校聯合揭牌啟用典禮」，縣長王惠美與7校校長共同為啟用揭牌，在學校師生、來賓及社區民眾的見證下，宣布線西國中等7校社區共讀站正式啟用，社區共讀站除學校師生使用，也開放給社區民眾使用，誠摯歡迎社區民眾藉由社區共讀站走進閱讀的廣闊世界，一起來享受閱讀的喜悅，達到「學校社區化，社區學校化」的目標。 

高雄巿立圖書館長年以來戮力耕耘一分館一特色，打造閱讀新亮點，河堤分館及林園分館各以分館館藏特色，於今年度獲得教育部閱讀磐石奬之「閱讀推手團體奬」，河堤分館整合圖書館內外部資源，以自身繪本亮點館之特色得到該獎項肯定；林園分館則是以優化圖書館閱讀環境，認識在地文化，提供完整學習資源，讓更多林園在地人加入閱讀推手行列，高市圖透過攜手企業、社團、社區一同推廣閱讀，打造孩子至成人的閱讀友善環境，獲得終身學習磐石獎之肯定。

閱讀是所有學習的基石，為提升學生閱讀能力，臺東縣自112學年度起攜手國立臺灣師範大學全面推動適性閱讀系統SmartReading，全縣國中小學生皆可進行閱讀能力診斷(DiagnosticAssessmentofChineseCompetence，簡稱DACC)，縣長饒慶鈴表示，臺東縣首次辦理透過適性診斷測驗搭配圖書分級，並自4月15日起至5月3日為學校施測期間，施測結果將依據學生的程度推薦適合的書單，讓學生依據興趣自由選書並制定每學期閱讀計畫，透由精準選書，將大幅提升學生讀書興趣及啟發閱讀動機，厚植學生的閱讀深度，讓臺東孩子的閱讀力大躍進。

美感在地，彰化美力，彰化縣政府今(15)日上午在彰泰國中圖書館舉行「美的方程式=美域美育×食育美學堂×書福悅讀」三週年成果記者會，彰化縣長王惠美等人與會，王縣長表示，這次三週年成果展，一連二周將在5月11、12日及18、19日，在31所美感校園，舉辦34場次的親子活動，歡迎報名，內容有手做體驗、闖關遊戲、食農體驗、親子共讀等等，邀請家長帶著孩子們，一同走進校園，穿梭在美學空間，陪伴孩子「做中學、學中做」，體驗親子共學樂趣，並感受場域之美，進而能將美展現於日常生活中。 

田寮區新興國小校園就像一本書，讓閱讀隨處可讀！校長楊麗美表示，全校39名學生，平均每人借閱量多達34.7本，尤其走讀田寮完成超過25場月世界導覽，以閱讀翻轉偏鄉小校，榮獲113年度教育部閱讀磐石獎。

教育部近日公布今年度「全國閱讀磐石獎」評選結果，台中市立圖書館清水分館及大甲分館分別以「閱讀偵探的推手」、「編織閱讀的美好」榮獲「閱讀推手團體獎」，以多元創意的閱覽服務，將閱讀帶進地方學校，培育台中閱讀種子生根茁壯、綻放光彩，備受肯定。

教育部日前公布113年度推動閱讀績優學校、團體及個人評選(閱讀磐石獎)結果，嘉義縣中興國小榮獲「閱讀磐石學校」，溪口國小陳媺慈校長與鹿滿國小陳素觀老師榮獲「閱讀推手獎」。