# 翻轉階級  

當前明星私立中學的入學考試熱潮，再度讓我們教育體制的某種「荒謬日常」再次被凸顯。一場場如大學指考等級的「小六基測」，不僅令家長焦頭爛額，錄取率僅有5%至25%的殘酷現實，更讓人不禁嘆息：這年頭，小學升國中，竟也成為一場精英競賽。諷刺的是，這一切的推力，居然並非來自對學術的渴望，而是對「安全感」的極度匱乏!

7月21日，在洶湧難止的勸退聲中，美國總統拜登（JoeBiden）宣布放棄競選連任。毫無疑問，這是7月13日川普（DonaldTrump）遇襲後，美國大選的又一高潮，也是台灣輿論繼「美國版319」後，又一個引發討論的新聯想：「美國版換柱」。

努力讀書，真的可以「翻轉階級」嗎？在當今台灣、特別美食之都台南，實難想像還會有孩子連「吃飽」都有困難，然而在地深耕10年、陪伴偏鄉學童的樂扶基金會，卻真實看見各種貧困家庭的樣貌──有孩子與阿媽（祖母）相依為命、午餐僅有一塊爬滿螞蟻的乾癟炸芋餅，有單親爸爸與女兒一餐共食一個紅燒牛腩調理包、加3公升水煮成一大鍋，也有許多孩子家裡沒有熱水器、冰箱、書桌，甚至直到上國中都還不知道什麼叫「洗澡」。

北一女國文教師區桂芝12月4日於立法院記者會中批評108課綱，主張國文科教學時數減少和文言文比例的下降，導致學生程度和態度不佳，並點名賴清德以外的總統參選人對課綱問題表態，她的發言再次點燃臺灣課綱去中國化大戰。除了作家朱宥勳批評她「無教育專業，無文學品味，無論證分析能力」，自稱前國文教師的苦苓也說她「睜眼說瞎話」，兩位皆主張：108課綱只是推薦了15篇古文，這是「建議閱讀」，不是限制閱讀，出版社和國文教師還是可以自行選擇適當教材。但，教育者爭的就是自己科目的教學時數和掌權者定義的「適當」啊！

醫學系是不少學子夢寐以求的目標，也是錄取分數非常高的科系。不過，就有網友透露自己剛考上醫學系沒多久，就發現同學的家境比她富裕許多，讓她不禁感到自卑、「有顆大石頭壓在胸口」。貼文一出，大票網友紛紛鼓勵原PO，認為這是她跳脫「階級複製」的契機。

我們至少先有個共識，就是人民受高等教育的機會應該是公平的，不應該受到經濟狀況的影響。

許多人認為學歷會影響職涯起步，因此從小努力讀書、拚好學歷，然而一名就讀成大的男學生表示，他從小家境並不富裕，拚命念書，但考上好大學後，卻依舊比不過家境好的同儕，令他直呼「辛苦讀到成大有什麼用」、「到頭來還是比投胎」。

家境不好的人，靠苦讀拚上頂大就能夠翻轉階級嗎？日前一名台大文組畢業滿10年的網友，分析身邊約30歲至37歲的校友畢業後10年的發展，歸納出7種頂大畢業的人生軌跡，發現最成功的那一群人，仍然還是富裕家庭的「階級複製」。

「我們學校體制用同樣的方式對待所有人，70%的人雖然適合這體制，不代表每個孩子都適用，當孩子不適應這方式、在學校沒自信，就會慢慢從學校離開……他說，如果所有人都覺得我很爛，我為什麼要『變好』？」

上周約了一個名校妹妹Amy出來吃飯，她其實是我的學生，只是演講當下沒有太多交集而已，後來意外發現她去了一家不太好的新創公司打雜，我就出手說妹請你吃飯，來聊聊吧！

家境不好的人只要努力讀書，就真的能成功扭轉階級嗎？近來一位北一女畢業的學生從來沒補過習，考上美國耶魯大學的文章，讓一名同樣是努力讀書、沒有補習就考上頂大的網友感嘆，自己曾以為可以靠努力找到好工作，脫離原本的環境，沒想到現實卻讓他明白「當時的我太天真了」。

教育這件事，在我國一直以來被賦予翻轉階級的厚望，不只學生、家長如此期望，過去「考上正式教師等於鐵飯碗」，也成為一種翻身的方法；然而，隨著少子化浪潮席捲而來，一切都不復以往。長年關注基層教育的紀錄片導演郭珍弟，近來透過劇情片《期末考》，描繪從學生到老師，都在社會觀念與政策制度下，想翻身卻欲振乏力的無奈。

「行行出狀元」，這句話不陌生，相信絕大多數的人都聽過。社會上不能只有菁英，它需要靠大家分工合作才能夠運轉。當老天爺賜予你這個生命的同時也賦予你這輩子的位置，每個人擁有屬於自己的「專屬位置」，只要能夠在自己的位置發展到發光發熱，我想這輩子也精彩充實。

2019年7月12日午夜，26歲北韓人民保安省警員全光進收拾了一個背包，裡面裝著食物、備用衣服、一把刀和毒藥，他前往關著罪犯的鐵牢前進，輕聲搖醒牢裡的女人，拉著她走出牢房。今晚，全光進要和這個女人一起逃離北韓。他們從窗戶跳下、衝過運動場，來到拘留所邊界，眼前迎接他們的，是高大的圍籬、機靈的警犬以及深不可測的湍急河水。為了自由，他們必須放手一搏。

選舉過後，還是要回歸務實、不打高空、解決衝突、嚴守財政紀律的施政。地方首長與民代的世代交替，也應擺脫過去政府帶頭炒地皮，卻壓垮現代青年的錯誤方向。

12年國教新課綱明年（2019）上路，新課綱強調「素養培育」，這素養指的是「適應現代生活」及「面對未來挑戰」所需的「知識、能力與態度」。行政院促轉會有委員認為，課綱草案「窄化轉型正義」，且未列入某些重要歷史事件的條目，筆者念成功高中時，潘紀男歷史老師常說：「真正的歷史，都在字裡行間」。教學時數有限、課綱篇幅有限，但知識無窮，如何在有限的時空條件下，將眾專家學者所重視的歷史事件排入課綱中，是個捉襟見肘的難題。但不能因為要塞很多東西，要解決枝微末節的爭議，而忘記原本轉型正義的初衷。

跟20年前比起來，現在年輕人到底多難生存？身為六年級生一代的新銳導演宋欣穎，將一路經歷的台灣記憶寫進電影《幸福路上》，而談起近20年來台灣產生什麼變化，宋欣穎嘆：

「我總是讓爸媽傷心，但我真的累了……」讀台大找工作不如一個政二代繼承爸爸人脈參選、不會講國語的爸爸被嘲笑要多讀書、老師高呼「教育能翻轉階級」要學生包紅包洩題、一輩子做工的老父摔斷一條腿換來公司區區幾萬元賠償──這是動畫電影《幸福路上》寫下的主角林淑琪30年人生，30年的無能為力。

孩子的不好不壞，都是被大人弄壞。所有來不及長大的大人，都需要大家的理解，給他們多點機會跟教育，這些大人好，小孩就開始幸福了。

錢，到底多難賺？一名居住於台中的大學生小莫（化名），憶起15歲時為了請媽媽吃母親節大餐、跑去工地打工7天的往事，依然感嘆：「一個禮拜我就快死掉了，很累、超級累！我累到覺得這種工作怎麼可以只有8、900塊，應該要2、3000塊！」