# 綜合高中  

前中央研究院院長李遠哲於去（2022）年10月12日接受媒體專訪時，推說「廣設高中大學」不是行政院教育改革審議委員會（教改會）的建議，而是民間教改團體的口號。在〈致李遠哲之一：請誠意面對「廣設大學」的質疑〉一文中，我們已就「廣設大學」的部分有所評論，本文進一步就「廣設高中」的部分加以剖析。

近日許多媒體報導：「教育部統計，近年辦理綜合高中部的高中職大減，從93學年全盛期達155校，減至108學年的61校，16年來有94校退場，轉型回純高中或純高職。教師分析，綜合高中生延至高二分流，高一兼學高中普通科、職業課程，高二後無論選讀高中或高職，可能『兩邊都沒學好』，不利學習銜接。學校則要兼顧學生報考學測、統測等各升學管道需求，補助經費卻沒比較多，吃力不討好。」

在類似美國諸多地廣人稀的地理環境下，設置綜合高中融合多元取向課程，確實可以在無法分設不同類型高中的條件限制下，促使不同性向之學生，均可在同一所學校內獲得適性發展的機會。