# 梁實秋文學獎  

《Openbook閱讀誌》的logo是縮寫的OB兩個英文字母，我看那字形很像一隻快樂的魚，理事長莫昭平笑了，形容自己在書海中「如魚得水，快樂得不得了！」

葉以補織，微相入，殆無際會，自非向明舉之，略不覺補。

第34屆「梁實秋文學大師獎」頒獎典禮，今天在國家圖書館舉行，散文獎及翻譯獎分別由作家楊渡及翻譯家馬耀民獲得。

1月31日風傳媒登載鄧鴻源教授之作〈我們應該以哲學教育取代國文教育〉（以下稱鄧文一），前一天鄧教授在上報登有〈重點不在「如果我有一座冰箱」的作文題目瞎不瞎〉（以下稱鄧文二），二文共同點均在抨擊現今中學國文教育如何糟糕。更正確地說，是那些文言文作品，因其出自「中國的醬糠文化」，乃「專制腐敗的文章」（鄧文二），。

從馬博拉斯橫斷、南二段或者南一段那些同屬標高三千以上或更高的峰頂，例如轆轆、南大水窟、海諾南……等諸峰，都能輕易認出新康。很少人不同意新康是座霸氣的山峰，特別當站在臺灣脊梁山脈主稜，遠眺稜線以東，一顆山頭從廣闊深邃的拉庫拉庫溪流域高跳而起，如此不群，令人感到突兀，甚至有些倔強的意思。

什麼是「學思達」？2013年，中山女高國文教師張輝誠，率先提出「自學、思考、表達」的教學理念。四年多的時光，已有超過6000位教師曾造訪輝誠老師課堂；學思達的影響力，也早已跨出明星高中和語文科目，從幼兒園到醫學院，從國文科到數學、自然、英文、公民、藝術人文…，各領域都有教師投入學思達行列，試著汲取理念並活化自己的課堂。

什麼是「學思達」？2013年，中山女高國文教師張輝誠，率先提出「自學、思考、表達」的教學理念。四年多的時光，已有超過6000位教師曾造訪輝誠老師課堂；學思達的影響力，也早已跨出明星高中和語文科目，從幼兒園到醫學院，從國文科到數學、自然、英文、公民、藝術人文…，各領域都有教師投入學思達行列，試著汲取理念並活化自己的課堂。

課堂上的教學過程中，存有三種不同的教學及學習速度：閱讀速度快於講話速度快於抄寫速度。

公司晨會，你姍姍來遲，因為找不到車位，隨便停又怕上個月剛買的魂動紅日系進口五門房車被挨到，於是在外頭繞了好一會兒。

記者林重鎣／台中報導

自戀一詞，一般隱含貶抑之意，但哈佛心理學家馬爾肯在他的暢銷書《不用怕，自戀》（時報出版）裡，將自戀視為一項「表現自己、吸引肯定」的心理需求與性格特質，從而擴展了自戀一詞的應用範圍。

家庭、學校、職場與社交場合，生活中無處不存在人際互動，而只要彼此意見相左，必須費時費力取得共識，那樣的溝通過程就叫談判。