# 未來素養學堂  

由台灣素養教育協會舉辦、兩天一夜的第五屆「教育松」近日落幕。奠基在往年基礎上，今天藉由社群串連，單一資源已茁壯成系統性支持機制。本屆除了有「領航導師」大手牽小手，替現場橫跨六縣市的八所偏校「新生們」解惑、傳承經驗，回流精進的師長們們更是遠道從金門、屏東、臺東等13縣市前來。

致力於推動偏鄉素養教育的台灣素養教育協會，於8月23日舉辦了「未來素養學堂計畫」第四屆頒獎典禮。今年活動以「偏校轉型再出發，一起為偏鄉孩子鋪下未來的路」為主題，重點鼓勵偏鄉教師整合教學資源，強化經驗分享，成為偏鄉教育轉型的後勤支柱。

學校資源，通常是偏鄉孩子們極重要、甚至可能是「唯一」的學習來源。然而，偏鄉小校普遍師資人手較不足，教師備課負擔增加；同事流動率亦高，經驗難以延續。這些都是一線教師們推動數位閱讀時，經常面臨的挑戰。

談到數位平台導入遊戲化學習，我們總擔憂孩子「只遊戲，不學習」；然而，第一線教師們卻觀察到，孩子們不怕苦、不怕累，只怕無聊，因為他們最青睞——辛苦的樂趣。但畢業升學後的他們，好不容易培養出來的數位閱讀能力該如何持續精進？

少子化讓許多偏鄉學校陷入廢校危機，學校不只要提升教學品質，還要凝聚該校特色與師資團隊以利招生。由台大教授葉丙成、品學堂創辦人黃國珍發起的台灣素養教育協會，連續四年舉辦為偏鄉學校打造的「未來素養學堂計畫」，首創的「24H教育松」日前圓滿完成。今年推動「偏鄉教育2.0」，攜手偏鄉學校的教學團隊，跨域實踐素養教育，推動第四年帶動需學習扶助學生人數減少八成，多數偏校招生成長一成。以偏鄉成為轉型與創新的起點，為孩子的未來奠定堅實的基礎！

為提升學生閱讀素養並善用數位工具的能力，台東縣大武國中自110學年度起參加台灣素養教育協會舉辦「未來素養學堂-偏鄉閱讀素養典範學校支持計畫」，同年獲得種子學校認證，今年度更進一步榮獲典範學校殊榮。縣長饒慶鈴特別表達恭賀，並感謝為此項偏鄉閱讀計畫努力推動執行的人員及單位，未來縣府會持續挹注更多資源，讓學生建立閱讀的好習慣。