# 教師專業倫理  

監委紀惠容今天指出，國立成功大學台文所簡姓副教授民國96年起涉校園性別事件，相關教師知悉後並未依規定通報、查處，致後續多名學生受害，監察院通過糾正成大，並要求教育部就該事件及衍生事件等，持續督導成大確實檢討改進。

桃園發生一起駭人聽聞的性侵案件，一位徐姓國小女老師2022年擔任小六班導師，竟對班上一名未滿14歲男童出手，在早自習、午休或音樂課、體育課時，至少性侵男童9次還生下一子，男童父親驚覺2人過度親密提告，女老師遭重判17年6個月，同時被教育局登載於不適任人員系統，終身不得再任教。

《性別平等教育法》（以下稱《性平法》）修法日前三讀通過，其中最受矚目部分之一就是「師生戀」相關條文。據教育部解讀，修法生效後，將全面禁止未成年師生戀；若學生成年，基於兩情相悅與老師發展的親密關係則不在此限。惟師生戀是否符合專業倫理乃至於法令規定，真能以學生是否成年就一刀切開嗎？政府將師生戀相關規範明確入法雖是好事，但若法條意旨模糊，甚至企圖涵蓋所有年紀、階段，乃至於不同情境下可能發生的師生戀關係，未來恐怕還是會爭議不斷。

行政院今（13）日拍板《性別平等教育法》修正草案，明定軍警校院及少年矯正學校納入性平法適用範圍，也規範校長與教職員工違反性與性別有關專業倫理的後續處理。教育部常務次長林騰蛟指出，《性別平等教育法》的新增規範，若未來校長或教職員工在校園發展有違反專業倫理的關係，利用師生權勢發展師生戀，如果情節嚴重，可直接由性別平等教育委員會做終身解聘等處理。

成為一位教師，是許多人的夢想。2022年，黃昆輝教授教育基金會調查國內四十種職業的社會聲望，報告中顯示，中小學教師的社會聲望位於中上層級；職業運動員、國中教師、立法委員、國小教師彼此的社會聲望在伯仲之間。其中，高達六成五的受訪者表示會鼓勵其子女選擇中小學教師工作；15至22歲的受訪者，有80%以上認為教師是一份不錯的職業。可見，教育工作對年輕人而言具有不小的吸引力。

近日教師法修法吵得沸沸揚揚，身為第一線基層教師的我，頗為感慨!曾幾何時教師這個族群成為過街老鼠!

立法院教育及文化委員會，擬於29日，再度排審《教師法》修正草案，對於教師團體批評，行政院版草案放寬教師解聘要件，恐成「教師刑法」，教文委員會召委蔡培慧今日表示，會聚焦於涉及性平案件、性侵、身心霸凌等狀況的不適任教師處理，其他包含大學教師升等、教師兼行政職義務等規定，還有教師曾遭判緩刑、罰金須解聘等法條，都不會去處理，將按照原本法律規定。

教育部近日修訂《教師法》希望能處理不適任教師，草案內容卻爭議連連。對此，身為高等教育工會研究員的陳柏謙今（22）日在臉書發文指出，行政院若強行通過具模糊解聘、不續聘、停聘要件的《教師法》，未來將有不少老師在社會實踐前，面臨可能喪失教職的心理壓力，進而造成「寒蟬效應」。

立法院教育及文化委員會原訂今（15）日審查《教師法》修正草案，但汰除不適任教師、教評會人員組成等事項，引起教師團體強烈反彈，朝野立委也認為爭議過大，而暫緩審查，並由教文委員會立委，與教育部先進行大方向討論後，取得新共識進行修改；其中在汰除不適任教師機制上，將加強由主管機關成立、跨專業人士組成的教師專業審查委員會（下稱：專審會）角色，期望透過主管機關層級，協助解決。

台灣公立高中職學校不適任教師，長期以來缺乏淘汰機制，嚴重影響學生受教權益，為了加速兒虐等不適任教師淘汰，行政院院會今（7）日通過《教師法》修法草案。教育部次長范巽綠表示，目前立法院教育文化委員會，針對《教師法》不適任教師淘汰機制，已有9個修法版本，為了回應各界期待，教育部在本會期提出修法版本，針對教師違反法規、教師專業倫理、學術倫理或損害教師職務之尊嚴者，經調查屬實，學校教評會得祭出終局停聘、解聘、暫時停聘等處分；另外，為了提供受懲處教師明確申訴管道，本次修法也明確化「教師申訴評議委員會」申訴機制，新規定上路後，將可避免台北市中山國中教師蕭曉玲解聘案冗長之申訴流程。

昨（24）日晚上台灣迎向平權運動史上最黑暗一天，與婚姻平權、同志教育有關的5項公投，反同勢力大獲全勝，全都突破700萬票，公投這一仗看似是平權輸了，只在此同時，平權陣營也悄然贏了一仗──在最保守的深藍選區之一、台北市大安文山區，兩名女同志入主台北市議會，同時成為「台北第一」出櫃同志議員。