# 家庭治療  

一位朋友說：「我那7歲的外甥，眉清目秀，長得十分討人喜歡。什麼都好，就是嘴巴不乾淨，總喜歡罵人、說髒話。如果說他什麼都不懂，那還情有可原。可是，他什麼都懂，是非觀念清楚。你若問他：『罵人、說髒話好不好？』他會不加思索地告訴你『不好』！這是怎麼回事？應當怎樣教育才好？」

在市場經濟的今天，學會如何理財，不僅是生存的需要，也是非常現實的選擇。一些已開發國家普遍注重下一代的經濟教育，甚至在幼稚園裡就已安排個人理財的課程，灌輸理財之道，培養兒童的理財能力。

「我的孩子為什麼會得這種病？是因為我跟另一半的遺傳基因有缺陷嗎？」、「都怪我，對孩子的要求太高，有時還會因為他的成績不理想而大聲斥責他，才會讓他生病。」15到29歲青少年到青年期是思覺失調症發病高峰期，對於這群人生正要起步的年輕族群來說，患病猶如晴天霹靂；更甚者，坊間對於思覺失調症病因的種種揣測，也常導致個案家屬同時陷入深深的自責中。醫師表示，以現代醫學對思覺失調症的治療，只要患者能在首次發病的1個月內接受治療、規則服藥，待症狀真正緩解後，有機會可以終身不再發病。病人及家屬與其因為生病怨天尤人，不如協力抓住黃金治療期的契機。

在家族治療的過程當中，愈來愈多的求助議題與孩子的拒絕、網路成癮、專注力有關，而許多的介入觀點，大多是針對孩子的『行為問題』提供介入方式，這樣的處遇模式多設定問題的關鍵在孩子身上，但這只能夠解釋部分的狀況，因為有些時候，孩子的行為問題，是在呈現家庭系統的問題，所以若是我們過度聚焦在改變孩子，有可能只是讓問題不斷地持續，問題不但無法獲得解決，付出的代價是家庭成員都因此受了傷。