# 填鴨教育  

母親節將至，除了為媽媽們準備驚喜、送上祝福，是否也曾想過：媽媽除了照顧家庭，她自己真正想要的是什麼？

「如果什麼都不做而成功叫做天才的話，那我不是，如果經過努力而得到成功叫做天才，那麼，我的確是天才。」鈴木一朗這麼說。

三軍幾校？指的都是軍官來源的養成體系，除此以外再加上各式專業、預備、常備、儲備等軍官班，可說是包羅萬象多元汲取人才，但現實來看則是報到率屢創新低報退率屢創新高，國軍各式軍官來源除近年復招之ROTC效益尚不明確外，其餘各軍官班隊之招募及訓用模式都已行之有年，現行之中高階軍官與決策主管皆來源於此，故眼下軍內環境「惡劣」官長們理應責無旁貸。

2020年9月5日這天，即將邁入白露了，理應是典型的秋季天氣，可是氣溫卻不尋常，中午仍像夏至一樣炎熱，飆破三十度。陳先生沒有因為炙熱的陽光而退縮，他一如往常地利用午休時段，從房仲公司步行到附近的木片便當店買午餐。對陳先生來說，這原本是一個再普通不過的中餐時間，他沒想到自己會涉入一場紛爭，更沒想到自己會變成媒體爭相採訪的對象。

「現在外送真的很不要命，三不五時就闖紅燈。」「為了錢搶快不值得。」「一堆亂騎，為了幾十元賣命的。」

娜娜氣沖沖地衝進外傷區，喘著大氣說：「氣死我了！把我們護理師當成什麼啊？你們借我抱怨一下，那個重症區第三床病人的爸媽真的太過分了！根本就是把護理師當成他們家的傭人使喚。我已經跟他們說了我在忙，稍後就會去協助他們幫病人換尿布，他們不但一直催，我在幫其他病人做處置的時候，甚至站在我身後盯著我！說如果不這樣盯著我，不知道我要拖多久才去幫他們兒子換尿布。拜託，換尿布本來就是家屬該自己做的事情，我們是去協助，而且我又不是故意不馬上去的！」

臺灣的課堂跟歐美很不一樣的地方，在於學生們通常都不願意主動上課時發表意見。對歐美學生來說，他們很容易在老師上課時發言，甚至有些學生為了要講話而舉手好幾分鐘，就是想要爭取機會發表意見。可是，我們的教育環境裡面，甚至是大學都一樣，很少學生願意在課堂上講話，通常都是讓老師一個人撐全場，臺灣的教育是很標準的「一言堂」。

在臺灣，大學的人文科系通常給人的印象，是數理不好的學生去讀，而且，一般而言家長不會鼓勵學生一開始就選人文科，特別是因為將來畢業後很難找到好工作。《聯合報》也曾報導〈文科無用論／理工學院嫌文學院是拖油瓶——臺灣功利害文科生工作少〉。有人說，中國清朝自強運動以前都是重人文輕理工的，但是自從中國經歷了西方國家船堅砲利的鯨吞蠶食之後，中國開始覺醒了，所以開始轉變政府的教育政策成為重理工輕人文。

在臺灣，其實日常生活中沒有使用英語照樣可以活得很好，而且多數的臺灣人對英語的期待，只有考過全民英檢或多益門檻而已，這是為了符合職場需求。但實際上，會英語等同於跨過了一道無形的防火牆。

這封信想提幾個重要價值：

在我國，1名青少年迎接18歲生日的那年，通常會以數不盡的考試做為成年禮。

少子化趨勢持續，我國各級學校無不同受到衝擊，然而私立國小人數卻意外逆勢成長，不僅在108學年度已衝破4萬大關，來到4萬539，109學年度更繼續成長到4萬1709人，成為全國各級學校中唯一呈現增長的項目。

2000年，時任國科會人文處長的朱敬一號召人文及社會科學領域眾多學者，創辦「高中生人文及社會科學營」（以下簡稱「人社營」），轉眼人社營今年已邁向第20年，現職中研院院士的朱敬一今（20）日受邀回台大分享「過去20年人社營想要反轉的是什麼」。

6月初，江蘇一名五年級小學生在作文課後跑出教室翻越欄桿墜樓身亡。學生家長質疑，老師批評學生作文未傳遞正能量或許與墜亡有關，引發網路對「正能量」教育的討論。

2018年6月，張輝誠宣布辭去教職，離開任教18年的中山女中，主要目標是催生一間又一間學思達學校。時隔兩年，他真的做到了。「普林思頓國際學校」即將招生，這是學思達翻轉台灣教育很重要的一步。

「你應該知道的是：教育環結中的一大缺失，不外乎是資訊不對稱、城鄉差距、產學落差等讓教師力不從心，更是讓學生失去好奇心的原因，不過現在這一切似乎將走向終點。」

素有氣候女孩之稱的瑞典女孩-桑伯格，不因年紀小而忽視全球暖化的危機。不但在氣候變遷會議上大吐苦水，更直言全世界的大人毫無良心，對比台灣的青年，不但時常處在反中意識，更無聊的是充斥台獨思想。

「明天的會需要到嗎？」

我是戰後嬰兒潮的一代，受的是制式填鴨教育，以背書為獲得知識的唯一途徑。我小學唸東門國校，是一所很大的學校，位於仁愛路與林森南路（當時叫上海路）交口處。記得導師是李松貴，受日本教育，非常凶狠暴力，幾乎每天打人。

現代人身處資訊爆炸的時代，似乎一切新聞或是資訊都要追求「快」，而從小的教育重點就是教你如何拿高分，考到好學校，才能擁有好職業，雖然避談但我們都知道這是「填鴨」。一切都是汲汲營營的在追求，彷若效率凌駕於萬物之上。