# 不打小孩  

高市社會局家防中心表示，今(30)日是「國際不打小孩日」，世界各地在這天宣導反體罰的兒童人權觀念，並邀請市民朋友們共同響應『不打小孩，以手傳愛』，並推廣正向教養觀念，減少暴力管教事件再發生。今年宣導標語是「邀請每位成人試試看不要打小孩，至少在這一天不要打，也許你會發現，將來的每一天，你都不需要打」社會局家防中心統計去年處理兒少保護個案1,278開案案件中，照顧者本身狀況缺乏親職教育知能佔31%、習於體罰或不當管教佔12%、負向情緒行為特質12%，顯示當孩子有狀況時家長仍習慣以體罰方式來管教孩子，因此需持續推廣正向教養觀念，讓家長與孩子有正向互動。嘉明爸爸獨自扶養4名正處青春期的孩子。他努力工作滿足孩子基本生活所需，但權威式的觀念及經常以體罰管教，使得他與老二與老三間衝突不斷，父子多次大打出手，老三反覆逃家、情緒不穩自傷的狀況。孩子們複雜的交友關係與種種脫序行為，亦讓嘉明爸爸疲於奔命收拾殘局。家防中心社工介入後請嘉明爸爸接受親職教育輔導，初期他不斷地向社工抱怨，都是孩子的錯，為何他要接受輔導，是孩子難以管教，法律讓自己更無法管教孩子。經社工陪伴說明，面對衝突緊張的關係，用強硬的方法是無法解決問題，只會讓問題更糟．只要願意改變，親子關係才有可能調整。後來在心理師的引導下，嘉明爸爸開始願意袒露自身狀況，並主動提出讓孩子加入會談。心理師透過「人偶」及「情緒對話卡」使父子得以彼此溝通，表達對彼此的期待，也透過演練方式，學習正向鼓勵與肯定，並以較平和的方式表達出希望孩子配合的地方，嘉明也持續練習新的溝通方式，孩子逃家逃學反抗行為也較有改善。社會局長謝琍琍呼籲家長，當發生親子管教衝突時，建議可以學習下列方式，不再使用體罰管教孩子；積極暫停：緩和情緒，冷靜處理孩子的行為及情緒；傾聽同理：釐清瞭解孩子背後動機及想法；有效溝通：放下身段，一起討論處理方法及面對做錯事的結果；不斷練習：要有耐心，陪伴孩子練習，學習正確處理方式！主動求助：管教困難時尋求專業協助與支持。

幾年後，我又遇到同樣的一句話。多年前我在學校演講時，一位家長站起身來、當場指著我說：「我從小也是被打大的，打到我現在事業有一番成就。我愛我的孩子，我打他、打到他不敢調皮搗蛋。這樣有什麼錯？你懂教育嗎？」

人本教育基金會發起「打造愛的家，我不打小孩」，廣邀全國各界成為430基地，昌禾教育基金會執行長李妍慧率先響應，籌組「新竹不打小孩聯盟」，目前已串連206個單位參加，涵蓋診所、親職教室、家長團體、百貨商家、公司行號與協會等，李妍慧期能拋磚引玉，透過建構友善的社會環境，完善親職支援系統，讓我們有能力支持家長覺察過往經驗，終止複製並擺脫對負向管教的依賴，終止暴力複製！

《朝日新聞》報導，修正法案中，包括「因為不聽話所以打耳光」「因為孩子偷竊他人物品而打屁股」「長時間罰坐、罰跪」「因為不寫作業而不給晚餐吃」等，都是被禁止的體罰內容。

思妤出生在公務員家庭，求學路上相當順遂，一直都是老師喜歡的典型好學生，但小學六年級畢業時，聽到老師對其他同學說：「以後不要讓我在報紙上看到你作姦犯科的新聞。」她赫然發現，老師在對待「好學生」與「壞學生」有多麽大的差別，也從此開始反思教育體制背後的不公平，與黑暗面……