普林斯頓大學（Princeton University）在《華爾街日報》／College Pulse美國最佳大學排行榜中連續第二年高居榜首。不過，也有許多新的學校邁入了排行榜的前列。
今年排名前50的大學中有半數是新面孔，這些學校的規模有大有小，有公立也有私立，有技術院校，也有文理學院，它們為學生提供了特別好的服務，學生對自己的大學生活也普遍感到滿意。
我們的排名衡量各所大學能在多大程度上幫助學生走上財務成功之路。我們看學校對學生畢業機率和未來收入的提升有多大，並結合學生對大學生活的反饋來衡量這些結果。我們不衡量學校的聲譽，也不衡量學校自身的財務狀況。
今年排名上升的學校中有不少是公立學校，排行榜前10名中有兩所公立學校，分別是位列第八的加州大學柏克萊分校（University of California, Berkeley）和位列第九的喬治亞理工學院（Georgia Institute of Technology），前20名中有六所公立學校。去年沒有公立學校進入前10名，只有兩所公立學校進入前20名。
擁有強大科技類或商科專業的學校也表現不俗，其中包括排名第二的百森學院（Babson College）和排名第三的史丹佛大學（Stanford University）。包括史丹佛大學在內，加州共有17所大學進入前50名，比去年的六所有所增加。加州是迄今為止排行榜前50位上榜大學數量最多的州。
耶魯大學（Yale University）和克雷蒙特麥肯納學院（Claremont McKenna College）分別位居第四和第五，接下來是排名第六的麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology）和排名第七的哈佛大學（Harvard University），戴維森學院（Davidson College）排在第10位。排名總共涵蓋500所大學。（點擊此處查看完整排名和排名方法。）
排行榜中的大學找到了許多方法來幫助學生取得成功。舉例來說：一些學校擁有廣泛而活躍的校友網路，為畢業生鋪平職業道路；一些學校與當地企業廣泛合作，讓學生在畢業前就置身真實的職場環境；還有一些學校開發了與不斷變化的市場需求相適應的課程，讓學生掌握勞動力市場最熱門的技能。
人脈的價值
普林斯頓的職業準備活動開始得很早，並與學校富有影響力的校友網路聯繫緊密。（The Wall Street Journal）
普林斯頓的職業準備活動開始得很早，並與學校富有影響力的校友網路聯繫緊密。該校學生入學幾個月後就可以申請「普林斯頓實習」 ，有機會在第一個寒假進行短期實習和見習。該計劃讓學生有機會儘早探索職業道路，獲得實際經驗，並與校友建立關係。
普林斯頓職業發展中心（Center for Career Development）執行主任金伯利・貝茨（Kimberly Betz）說，學校的校友網路發揮著至關重要的作用，能夠幫助學生探索符合自身興趣的機會。貝茨說，校友聚會吸引「數量驚人」的校友來到校園，這表明畢業生與學校保持著持久的聯繫。「有這麼多人來參加這些活動，真讓人驚喜。」
普林斯頓的大二學生羅斯・韋瑟斯（Rose Weathers）今年夏天在WestBridge Capital實習，這是一家投資公司，創始人中有一位是普林斯頓的畢業生。「我找自己感興趣的領域，聯繫了一些校友，幾乎每個人都回覆了我，並同意跟我見面，」她說。即將升入大四的卡雷爾・卡拉斯（Karel Kalas）說，他在華盛頓特區參加的暑期職業發展項目包括十幾場與校友接觸的活動。
職場諮詢和招聘公司Robert Half的營運總裁道恩・費伊（Dawn Fay）說，建立人脈網路，尤其是與校友建立人脈網路，是幫助大學生和步出校園不久的畢業生開啟職業生涯的最重要事情之一。「不要害羞，」她說。「和你上過同一所學校的人能給你很多力量。」
實踐經驗
在排名第二的百森學院，從新生踏入校園的那一刻起，就開始強調積累實踐經驗。百森的課程設置中包含許多體驗式學習機會，就拿管理與創業基礎這門必修課來說，學生在大學的前兩個學期會組成小組，利用學校提供的至多3,000美元貸款來創辦新創企業。
百森學院的學生在大學的前兩個學期會分組創辦新創企業。（The Wall Street Journal）
這門課主要教學生如何應對任何新企業都可能面臨的意外挑戰。大二學生吉莉安・欽奇洛（Jillian Chinchillo）去年擔任她所在小組的執行長，當大家意識到自己的產品防水鞋蠟沒能達到預期效果時，她不得不摸索著調整公司的業務。去年的另一個小組需要臨時制定新的銷售策略，因為在中國遇到的供應鏈問題打亂了他們的計劃，使他們無法在一個重要的促銷日保證產品供應。
「這不是模擬，」百森的大三學生伊森・伊德（Ethan Ide）說。「你要與國際供應商合作，你要有一個網站，你要向世界各地的人銷售產品。從第一天起就獲得這種實踐經驗，真讓人激動。」
管理與創業基礎這門必修課主要教學生如何應對任何新企業都可能面臨的意外挑戰。（The Wall Street Journal）
百森多年以來一直與創業精神聯繫在一起，但近年來，院長斯蒂芬・斯皮內利（Stephen Spinelli）作出了新的嘗試，他要努力確保學生畢業後不僅能成為創業者，而且能成為他所說的「具有創業精神的領導者」——這樣的人進入職場後，更有可能在更廣泛的組織內部率先推行種種新舉措。
培養適合市場需求的技能
技術和工程類專業的老牌強校在今年的排名中表現也特別好，部分原因在於，業界對這些技能有著旺盛的需求。「在過去十來年裡，市場對技術技能和分析技能的需求越來越大，這種趨勢一直相當穩固，」管理諮詢公司Korn Ferry的全球教育實踐部門聯席董事總經理肯・克林（Ken Kring）說。
艾娃・馬盧夫（Ava Maalouf）今年早些時候從喬治亞理工學院化學工程專業畢業，剛上大學時，她曾在附近的喬治亞州立大學（Georgia State University）主修音樂。她說，在喬治亞理工學院就讀期間，她每年都會收到四五份實習錄用通知，而最近她收到了七份全職工作錄用通知。「這個項目很難念，但能得到這麼多工作機會，可以說是超值了，」她說。
大學普遍在加大力度調整自己的課堂教學計劃，以適應不斷變化的技能需求。排名第11位的本特利大學（Bentley University）從去年開始開設金融與科技主修專業，其特色課程注重培養學生在金融環境中應用人工智慧工具的能力。大三學生凱文・阿普雷亞・卡佈雷拉（Kevin Aprea Cabrera）正在攻讀這個金融科技專業，他說，他向面試官講述自己的課堂經驗，這幫助他在今年夏天獲得了普華永道（PricewaterhouseCoopers）的實習機會。排名第29位的萊斯大學（Rice University）今年將推出新的作業研究學位項目，以適應該領域的發展。美國勞工統計局（The Bureau of Labor Statistics）預計，從2023年到2033年，作業研究分析師崗位將成長23%。
新上榜學校
今年，我們擴大了排行榜的範圍，又囊括進100所學校，這些學校去年沒有上榜，要麼是因為沒能進入前400名，要麼是因為在校生和新近畢業生調查的回覆不足。該調查的結果在學校總分中佔比超過25%。納入排行榜的每一所大學調查問卷回覆量至少為50份，其中大多數學校超過100份。
總計數萬份的調查回覆成為確定排名的考慮因素。《華爾街日報》和College Pulse（一家主要關注大學的調查研究公司）詢問了數十個問題，涉及學生生活、職業準備以及教室、食堂和體育設施的品質等主題。今年，調查引入了新的問題，重點關注大學對學生性格優勢的培養，這些性格優勢能夠讓學生為社會作出有意義的貢獻，其中包括道德勇氣、韌性和公平性。
今年的排名還採用了一個更精細的模型，用於計算大學對學生畢業率和薪資的提升程度。新模型的開發得到Statista的數據科學家的支持。
究竟該如何作決定？
目前，對高等教育的信心不斷下滑，今年發生的校園抗議活動也備受媒體關注，在這種情況下，對投資讀大學的審視變得越發苛刻。因此，《華爾街日報》／College Pulse的排名尋求把高分給那些能為學生和校友帶來明顯積極成果的院校。
