# 跨文化交流  

政府日前宣布已和印度簽訂勞務合作備忘錄（MOU），預計將引進印度移工填補台灣勞力短缺，引發國人許多熱議，這原因不難理解。相較歐美日韓等國，多數國人對於印度的認識較為陌生，加上印度特有的社會文化與台灣有所差異，容易引發不必要的誤解與猜忌，甚至造成不安。這幾日，勞工協議簽署的新聞也將我的記憶帶回當年旅居印度的時光。筆者曾旅居印度六年的時間，剛開始與印度民眾相處時，也常常是一頭霧水、內心充滿問號。然而，隨著接觸愈來愈頻繁，這些問號也慢慢變成肯定，或者「原來如此！」的驚嘆號。

教育部國教署及僑務委員會為鼓勵海外青年投入國內英語教學，促進海內外青少年交流，95年起辦理海外青年英語服務營計畫，嘉義縣今年有新港國中、水上國中及永安國小3校舉辦，新港國中營隊始業式17日舉行，集結300多位學生共襄盛舉。教育處表示，計畫不僅提供學英語機會，更重要的是開拓國際視野，增加跨文化溝通能力，學生能深刻體驗文化差異和共通處，促進國際間的友誼與理解。除英語學習，更安排參訪新港板陶窯、板頭社區、新港奉天宮、水仙宮及品嘗當地美食等，讓海外青年體驗嘉縣文化和風土人情。新港國中校長林婉鈴表示，英語服務營已辦理第二年，讓學生在課程、海外青年交流及參訪過程中活用更多英語知識，也進而培養他們的國際視野及文化素養。教學發展科指出，海外青年英語營打造創意活力的英語學習環境，透過與母語人士互動學習正確發音、語調和語速，期待未來嘉義縣有更多學校參與。

新北市政府青年局與數位外交協會合作， 7 月 15 日至 7 月 16 日在青職基地辦理「青年國際觀及跨文化交流培訓營」。共有 33 位青年參與培訓，透過「跨文化溝通講座」、「在臺國際學生交流」，以及「採訪外國組織」的三大主題的引導，學習並接觸到公眾外交的知識和實物，這不僅有助於培養國際觀和跨文化交流能力，更重要地，也埋下公眾參與外交事務的種子，納入民間的力量，讓未來台灣的外交發展會更多元、更廣泛。

21世紀全球化加劇、技術變革愈演愈烈，職場競爭以後不會再是國內的小打小鬧，而將是全球範圍的一場惡鬥。是否能夠作為優秀的全球化人才脫穎而出，英文能力（或其它語言能力）、跨文化交流能力、創造力、獨立思考和解決問題的能力，以及高技術職能將起到決定性作用。出國留學，或利用一段時間到海外進修、參加國外公司實習，可能是讓你職能升級的最好辦法。