# 英文能力檢定  

財團法人九九文教基金會多年來協助輔導國中生的數學學習，發現有相當比例的同學，在小學四年級起數學已經落後、甚至到國中其數學程度更是「嚴重落後」。如果沒有外界的專業輔導將會對數學產生疏離、恐懼、甚至放棄學習。因此，本會首度引進與國際同步、歐美接軌的重要檢測，引導學生數學學習的動能與興趣。

根據2023年TOEIC（多益）成績統計，台灣多益測驗的聽力與閱讀平均成績比10年前提升超過30分，口說測驗平均成績則高於日本與韓國。

新北市教育局局長張明文今(16)日攜手美國加州峽谷大學（CollegeoftheCanyons）國際學院院長Dr.Jia-YiCheng-Levine，簽署國際線上學分GOL（GlobalOnlineLearning）、學術英語IELP(InternationalEnglishLanguageProgram)課程合作備忘錄，讓新北市31所公立高中職學生免考托福、即可先修美國大學200門正式課程，與當地頂尖高中生、大學生同步上課，學分修滿還有機會躋身美國名校。

過去政府在英語教育上花了很大的心力，不過成效卻不彰顯，大多數的台灣人在求學時期，礙於傳統的教育方式，無論在大班制或標榜小班制的教學，學生大多習慣只聽老師講課、或者死背單字、文法，「口說能力」則經常被忽略。因此即便在考試時拿到好成績，但在現實中，還是不敢開口說英語。

從高中升上大學就進入了一個全新的人生階段，最大的不同應該在於可以自行運用的時間大幅的增加。告別滿滿的課表與補習班，大學四年的時間內到底該做哪些事？「網路溫度計」統計了網路上聲量最高、大學必做的5件事，快來一起看看你有沒有做過！

目前國內大多數的大學都設有英語能力門檻以作為畢業的標準之一，要求學生須通過多益、或全民英檢等英語能力測驗才可畢業。雖然立意良好，但就語言教學的角度而言，這一個政策值得省思。