# 花蓮教育  

花蓮縣北濱國小新南側校舍於今(113)年7月順利完工，為提供學子更優質的學習環境，花蓮縣政府投入新台幣338萬元，全面提升教室內裝設備。歷經精心打造，新校舍已於今年三月底正式啟用。縣長徐榛蔚今(11)日在教育處長翁書敏的陪同下親自前往視察，確保新建校舍軟硬體設施完善，為師生打造一個充滿活力與創意的學習樂園。

世界棒球12強賽，中華隊首戰以6比3拿下勝利。支持國內棒球向下扎根，饗賓集團特別邀請花蓮新城國小棒球隊全隊一起到大巨蛋觀賽。小小球員們各個頭頂國旗爆炸頭，手持「逮丸雄勇」的應援標語，成了全場最吸睛焦點，還因此登上韓國KBS電視台。 

強震造成多花蓮縣多處建物受損，花蓮縣長徐榛蔚昨(15)日特別前往明廉國小、明禮國小、明義國小、宜昌國中、文蘭國小、壽豐國小等校會勘，徐榛蔚逐一檢視建物損害狀況，並同時要求校方再請結構技師進行二次鑑定，重複確認災損情況。

花蓮縣政府教育處今(23)日舉辦「112學年度初任教師舉辦的回流研習」，旨在深化教育品質，促進教育環境的共同進步，150位初任教師齊聚一堂，花蓮縣長徐榛蔚特別親臨為初任教師們打氣，用教育留住未來花蓮人口紅利，奠定花蓮前進豐厚的力量。

花蓮縣政府14日於花蓮市明義國小辦理「花蓮縣教師專業成長研習-夢的N次方-花蓮場」，教育部林明裕政務次長、國教署國中小組蕭奕志副組長親臨開幕典禮給予教師肯定與勉勵。縣長徐榛蔚誠摯歡迎全臺各地對教育懷抱熱情的教師蒞臨花蓮，並感謝長期耕耘偏鄉的老師們，為偏鄉學童教育不餘遺力。縣長徐榛蔚談到，教師於假日自主參加專業長研習，相互交流各種有效教學法，體現出了「夢N」自發精神，以及新課綱強調的共備共學，以達到「自發、互動、共好」之目的。徐榛蔚也說，面對新課綱的教學，教師需要思考學生的學習需求，以學生學習的視角來設計學習。以問題導引出學生的學習動機，觸動學生願意主動投入學習，並在探究問題解決的過程中，發展出探究問題、解決問題的方法與技能，並在這一個歷程中養成解決問題的良好態度。「夢的N次方」為《我有一個夢》作者王政忠老師發起，繼2022年在本縣辦理後，廣受花蓮教師推崇，2023年持續來到本縣辦理，自14日起一連2天於明義國小辦理，吸引來自全國各地國中小教師共襄盛舉，總計383人次參與，花蓮縣參與教師共計292人。王政忠老師感謝在教育部的支持下，「我有一個夢」的活動已經持續8年，邁入第9年，辦理超過46場，每場2天12小時的素養導向實作共備產出型工作坊，實際參與的教師早已超過38,000人，約占台灣中小學教師四分之一；促成跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群超過300個，扶持超過3200個中小學老師上台分享課堂實踐，對新課綱之後的台灣中小學教學現場發揮了實質而廣大的影響力。但數字不是「夢N」的初衷——「Teachersgetsupport，Kidsgethope」、「學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享實踐」、「別走在我前面，我不一定跟隨；別走在我後面，我不一定帶領；請走在我身邊，成為我的夥伴」，才是「夢N」精神；不斷精進學習，共備協作課程，回到教室教好學生，「做你說的，說你做的」才是「夢N」思想。王政忠老師表示，夢N是促進台灣教學現場改變的其一，不是唯一。諸多早已上路的前行者，我們要虛心就教，諸多身邊的同行者，我們要謙卑共學。夢不是唯一，是其一。是殊途同歸的其一。兩天的研習共開設19班別，結合全國各地優秀的熱血教師帶領參與的教師同儕進行共備與實作的素養導向工作坊，藉由教師自主增能與在地深耕，將創新教學經驗與滿滿的正向能量，透過深度共學，將課綱理念轉化成可實際操作的素養導向教學設計與評量，促進現場教師教育熱情與學習，激發老師創新教學，讓學習變得有趣，落實教學翻轉的課堂實踐。

花蓮縣政府今(31)日隆重舉行112學年度縣立中小學校長布達典禮與榮退校長歡送會，其中有7人退休、13人續任、17人調任、9人新任，由縣長徐榛蔚親自頒發證書，並感謝退休校長們在教育領域的全心奉獻，而其他連任、轉任及新任校長能在崗位上能承先啟後，延續績優的學習成果。徐榛蔚首先感謝感謝榮退校長辛勞，將人生的黃金時光奉獻教育事業，走在教育的最前端培育英才，讓花蓮教育界近年不論在體育、音樂和才智體群美等多元領域都有優秀的成績。

花蓮縣軍人服務站今(25)日於宜昌國小辦理112年後備軍人教育召集訓練編成典禮，花蓮縣長徐榛蔚在民政處處長明良臻、軍人之友社花蓮縣軍人服務站長包德義等人陪同下親訪慰問，並致贈加菜金嘉勉教召人員的辛勞，祝福訓練順利圓滿，由指揮官宋秉献上校代表接受，獲得召集弟兄們熱烈迴響。

教育部在日前「開獎」，公布全體大專校院大一新生註冊率，結果地區型的公立大學竟有25個原來連年滿招的科系，在這個學年度突然跌跤，引發了家長和學生們的關注。

榮休教宗本篤十六世（BenedictXVI）在2022年最後的一天蒙天主的召叫返回天鄉，享耆壽95 歲。在此之前，台北總教區榮休的狄剛總主教也在12月29日安息主懷，同樣享高壽94歲。梵二大公會議期間除了帶來了天主教的改革與注入新活力，這批公教菁英在教會中扮演著重要角色與推手，如今逐一凋零，顯示一個新時代已來臨！

陳儀在台灣二二八慘案時，擔任台灣省行政長官公署的行政長官兼警備總司令。二二八發生後，1947年3月6日晚間8時，陳儀向全台灣民眾廣播：「中華民族最大的德性，就是寛大，不以怨報怨。我們對於本省自己的同胞，難道還會不發揮寛大的美德嗎？…言而有信，我的話完全負責。」陳儀是公然欺騙台灣人民。事實上，他在3月2日就已開始向蔣介石請兵，隔天7日更發電報給蔣介石：「目前我因限於武力，十分容忍，第二十一師到達後，當收斧亂之效。」他承認暫時誆騙台灣人，等援軍到，即將對台灣人大開殺戒。這位中國官員既欺詐又殘酷，是造成二二八慘案的最大殺人魔。

為提升花蓮縣正式教師比例，保障偏遠地區學校學生受教權益，花蓮縣政府辦理「111學年度國民中學教師聯合甄選」及「111學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選」，初試於6日假花蓮縣立花崗國民中學及國風國民中學辦理。教育處科長黃秀琴及科長曾若玫前往考場關心應考考生及慰勉本次承辦學校吉安國小與美崙國中學校團隊辛勞，期望透過正式教師甄選，穩定偏遠地區學校師資，提升偏鄉教育教學品質，同時藉由進用具教育專業素養之正式教師，為教育現場注入活水。花蓮縣政府教育處表示，本次國小教師甄選計有71名教師缺額，分為一般地區組（國小一般教師普通科、國小一般教師英語專長、國小專任輔導教師、國小身心障礙班、國小資賦優異班、學前身心障礙班）及偏遠地區組（國小一般教師普通科、國小一般教師英語專長、國小原住民教師普通科、國小原住民教師英語專長、國小原住民教師體育專長、國小專任輔導教師、國小身心障礙班、學前身心障礙班、幼兒園普通班）；國中教師甄選計有30名教師缺額，分為一般地區組（資訊科技、生活科技、英語、數學、理化、身心障礙班）及偏遠地區組（國文、英語、數學、理化、地理、體育(原住民教師)、輔導活動、視覺藝術、專任輔導教師、身心障礙班)。本次甄選初試試題係向中區縣市政府教師甄選策略聯盟購買，今日辦理初試計有本縣及其他11縣市，本縣國小教師甄試初試各類科報名人數合計525人，實際到考人數為277人、缺考248人，到考率約52.76%；國中教師甄試初試各類科報名人數合計822人，實際到考人數為368人、缺考454人，到考率約44.77%；花蓮縣政府教育處提醒，初試錄取名單預計7月11日公告於「花蓮縣111學年度教師聯合甄選網站」，請考生注意教師甄選網站公告訊息。

花蓮縣長徐榛蔚向來秉持著「十年樹木、百年樹人」的精神，積極注入教育資源，14日前往吉安、自強等5所國中、小學校進行會勘，視察工程進度並了解硬體設備計畫需求，五項工程計畫總計約新臺幣（下同）655萬元，待各項完工後將提升校園安全、硬體設備，營造更優質的學習環境。

花蓮縣110年教師節暨優良教師表揚大會22日上午在美侖飯店舉行，也因疫情影響，表揚大會採分流頒獎，場面隆重莊嚴，洋溢著溫馨，九月份是洋溢感恩心的教師月，在明廉國小學童們悠揚客家樂聲及化仁國中藝術才能班動感舞蹈中揭開序幕。縣長徐榛蔚更到場親自頒贈優良教師表揚證書予花蓮縣352位教育界優秀夥伴們，徐縣長一一向獲獎教師致意，感謝終年辛勞，為教學勞碌奔波的優良教師們。

教育部研擬整併8到12所公立學校，及輔導20到40所私校退場或轉型。這樣的目標，私校隨著出生率下降，透過自然淘汰或能達成！但公立學校，以前教育部因為沒有棍子，成效一向不彰！

電話總是響很久，十幾聲，二十幾聲，甚至三十幾聲。