# 素養教育  

元隆電子為凝塑ESG永續文化，強化同仁對永續素養與生物多樣性的認識，與桃園大溪綠合農場攜手規劃一日微酵派對-永續素養體驗活動，由內而外凝聚企業永續意識。

日前在網路上爆紅的短片《山道猴子的一生》反映年輕人不斷從車貸業者界前換購重型機車並改裝，以及年輕人金融素養不足的情形，根據台灣金融研訓院2022台灣金融生活調查，台灣20到29歲年輕人金融風險抵抗力低至負0.1，有將近4成是金融文盲，沒有任何投資理財觀念。對此，民眾黨立委黃珊珊呼籲，金管會應盡力推動金融素養教育，同時金管會也應針對融資租賃公司至少要比照虛擬資產業者做洗防聲明，以及最低程度的納管，要求租賃公司明確告知利率和還款方式。

為提升青少年金融理財素養，台灣財經素養教育推廣協會與臺中市政府以及新光人壽共同延續合作111學年度第二學期（112年2月至6月）「財經素養課程」，希冀藉由財經專家、業界師資的加入，拓展青少年的財經視野、金融理財、創業創投與金融科技等多面向知識，增進學生財經領域正確觀念，進而強化未來升學及職涯規劃。

讓財經素養教育從小開始扎根，台灣財經素養教育推廣協會111學年度上學期（9月至12月）與臺中市政府合作辦理「財經素養課程」，希望透過邀請財經專家、業界師資推廣財經視野、金融理財、創業創投與金融科技等多面向知識，增進學生財經領域正確觀念，進而強化未來升學及職涯規劃。經濟合作與發展組織（OECD）每三年舉辦的國際學生能力評量計劃（PISA），並於2012年加入財經素養項目，顯現財經教育的重要性，希望台灣與世界各國並駕齊驅，共同培育青少年具備正確的理財與消費等決策力以及強化風險意識。為推動高中財經素養教育，集結產官學研等力量共同舉辦財經素養課程，增進學生對金融理財知識的興趣與正確觀念，臺中市教育局、新光人壽以及台灣財經素養教育推廣協會共同合作，今(10/31)宣布（111）年度推動12所臺中學校共50堂財經素養課程。台灣財經素養教育推廣協會理事長唐代彪表示，台灣教育向來由升學主導，不考試的科目、學校可能就不教，加上師範體系師資培育，鮮少有財經相關課程，以致國內教育體制內長期缺乏給青少年一套有系統、分齡的財經素養課程。為了填補目前教育課程的空白及接軌國際，產學界同仁特成立台灣財經素養教育推廣協會，負責提供師資及經費做為教育方面的公益活動。台灣財經素養教育推廣協會致力於推動青少年財經素養教育，去年開始與中國信託商業銀行、永豐商業銀行及國泰人壽保險股份有限公司3家金融業共同攜手，並贊助臺北市財經素養課程經費，邀請產官學研等各界講師，前進北市15所公私立高中，以120堂財經素養課程，替孩子們奠定財金知識的基礎。財經素養教育規劃為推廣講座為主，再依據年級規畫講授內容進行包括高一財經素養入門課程、高二財經專題課程、以及高三財經專題進階課程，由淺入深，包含國際經濟、金融理財、公司管理、行銷策略與及創業創投等多樣主題，為青少年財經教育扎穩根基並展開多元學習，希望能藉此增加增進學生對金融理財知識的興趣，深化學生財經學群大學升學進路相關知能，強化未來升學及職涯競爭力。詳見台灣財經素養教育推廣協會官網。

數位網路時代帶來了五花八門的資訊，這些內容不像傳統的大眾媒體如電視、廣播、報紙，比較有嚴謹的查核機制。隨著社群媒體發展，散布假訊息、假新聞的現象則日益嚴重，甚至越腥辣的內容，越能衝高流量。特別是社群媒體的使用，已成為孩子新的「休閒娛樂」，這些資訊幾乎是唾手可得。

為了迎接12年國教，我國小學的教學方式逐步改為「素養導向式教學」，以「學生為中心」，並以「情境教學」為主軸，希望引導學生跳脫傳統以考試為導向的學習思維，培養適應現代生活及面對未來挑戰的「素養」，讓學習與生活結合，透過從中做學，實踐全人能力多元發展。

隨著新學期展開，教育部籌畫已久的108課綱展開第二年的旅程，但這套以「核心素養」做為課程發展主軸的新課綱，仍未能拯救被輕忽已久的體育教育。

「台灣研發成功快篩，中國在WHO搶收割」這個聳動的新聞標語，於3月8日時，在Youtube、Line及臉書等網路社群媒體快速被轉發，引起軒然大波，惟2天後，這則訊息卻被查證是一則移花接木的假消息。經運用opview社群口碑資料庫分析這則新聞(包含闢謠新聞)，我們發現其網路聲量約有15000則（時間自3月8日至12日），且高達65%的人對此新聞呈現負面情緒，僅有5%呈現正面情緒，餘為無特別情緒意見；由此可知，有部分的人，已經被有心人士操控，甚至激發仇恨的價值觀，再持續探究數據，發現闢謠的新聞聲量卻低於假新聞被散佈的關注回覆聲量，對此我們有危機意識了嗎？有時候的擦槍走火，就是在關鍵時刻被點燃，這樣的危機應不容小覷。

大學同學在南投的一所國中教英文，最近我們在電話裡聊近況，我興奮的告訴她，我在臉書開了粉絲頁，專門寫國際新聞給小學生和青少年看，請她幫忙介紹給她的學生；沒想到她反應有些冷淡，於是我趕緊換話題，不希望造成對方壓力。但就在掛電話前，同學突然語重心長地說：「我們這裡的孩子，是不會看國際新聞的。」

台灣力拼教育改革，十二年國教更是強調「素養導向」，希望能夠提升學生的競爭力，培養帶得走的能力。此次最大的變革是「跨領域學習」及「知識能夠被實踐」。過往的教學總是注重知識的認知，但現在更加注重情意及技能，也就是對外來的環境刺激有所覺察，以及能將學習到的知識，轉化成行為表現。

108課綱開跑，新課綱強調「素養導向」的教育，瞬間引起家長的恐慌，深怕漏了一拍，又讓孩子輸在起跑點上了！在學校、家長與學生，三方的焦慮狀態下，到底素養教育要如何建立起來呢？傳統的花大錢「補習教育」，足以應付緊接而來的素養挑戰嗎？

「2017STEM+關鍵素養教育國際論壇」日前在台中市忠明高中登場，由台中市政府教育局與未來親子學習平台共同合作，邀請國內外講師進行議題分享，討論教育發展趨勢及經驗。

隨著社群網站崛起，假新聞與錯誤資訊的流竄程度更甚以往，而身在網路世代的我們，又該如何去對抗假新聞？美國在台協會17日邀請美國石溪大學新聞學院副教授雷納舉行視訊會議，雷納強調，透過教育建立媒體識讀，讓大眾能夠釐清假新聞是根本之道，而出席與會的台灣行政院數位政委唐鳳也說，對於打擊假新聞和錯誤資訊是樂觀其成。

（簡恒宇紐約報導）由於社群媒體的影響力日益擴大，「假新聞」流竄情形也愈來愈嚴重，媒體識讀成為一大課題，而美國國家媒體識讀教育協會（NAMLE）積極與美國各州教育機構合作，協助家長與年輕族群在數位媒體當道的時代，培養媒體識讀，對於美國總統川普三不五時就在推特上大鳴大放，做出毫無根據的吹噓、謾罵或指控，NAMLE執行董事李普金無奈表示，川普的言行與該組織的教育方向完全背道而馳。

日前行政院提出《前瞻基礎建設計畫》總共提出了五大項計畫，尤其，在數位建設這一個部分的主軸五，將「人才建設」納入計畫當中，尤其在計畫中更載明「智慧化是全球的新興產業科技發展趨勢，為了順應趨勢潮流，須仰賴國家強健的數位基礎建設，並且讓民眾從小接觸數位環境習慣數位環境，透過網路快速學習、存取計算與資料分析，並提升科技研究環境，導入先進科技到各應用領域，讓我國資訊國力向上提升。」對此主張，我們認為行政院只對了一半，另外一半則是除了在技術性的培養之外，還需要素養性的內涵才稱得上完整。

上個禮拜「沙威瑪」引發熱烈討論，因為大家描述得繪聲繪影，有那麼一個瞬間還真讓人懷疑起自己一直以來的知識。然而，在這場沙威瑪熱潮之下，有些事情或許值得大家一起來思考。

美國《時代》雜誌4月初，發表評論，剖析台灣人民擔憂中國網軍對假新聞的影響力，也讓數位政委唐鳳站上對抗假新聞的最前線。唐鳳並提出治本之道，回頭強調「媒體素養教育」的重要，更應該是107年新課綱的核心課程之一。