# 管教衝突  

近年來教育現場發生劇烈的改變，發生諸如學生持刀殺人、學生霸凌學生、學生棒打老師等各類型管教衝突事件，嚴重者已造成人員傷亡。社會各界對於此一現象的蔓延擴大無不憂心忡忡。

高市社會局家防中心表示，今(30)日是「國際不打小孩日」，世界各地在這天宣導反體罰的兒童人權觀念，並邀請市民朋友們共同響應『不打小孩，以手傳愛』，並推廣正向教養觀念，減少暴力管教事件再發生。今年宣導標語是「邀請每位成人試試看不要打小孩，至少在這一天不要打，也許你會發現，將來的每一天，你都不需要打」社會局家防中心統計去年處理兒少保護個案1,278開案案件中，照顧者本身狀況缺乏親職教育知能佔31%、習於體罰或不當管教佔12%、負向情緒行為特質12%，顯示當孩子有狀況時家長仍習慣以體罰方式來管教孩子，因此需持續推廣正向教養觀念，讓家長與孩子有正向互動。嘉明爸爸獨自扶養4名正處青春期的孩子。他努力工作滿足孩子基本生活所需，但權威式的觀念及經常以體罰管教，使得他與老二與老三間衝突不斷，父子多次大打出手，老三反覆逃家、情緒不穩自傷的狀況。孩子們複雜的交友關係與種種脫序行為，亦讓嘉明爸爸疲於奔命收拾殘局。家防中心社工介入後請嘉明爸爸接受親職教育輔導，初期他不斷地向社工抱怨，都是孩子的錯，為何他要接受輔導，是孩子難以管教，法律讓自己更無法管教孩子。經社工陪伴說明，面對衝突緊張的關係，用強硬的方法是無法解決問題，只會讓問題更糟．只要願意改變，親子關係才有可能調整。後來在心理師的引導下，嘉明爸爸開始願意袒露自身狀況，並主動提出讓孩子加入會談。心理師透過「人偶」及「情緒對話卡」使父子得以彼此溝通，表達對彼此的期待，也透過演練方式，學習正向鼓勵與肯定，並以較平和的方式表達出希望孩子配合的地方，嘉明也持續練習新的溝通方式，孩子逃家逃學反抗行為也較有改善。社會局長謝琍琍呼籲家長，當發生親子管教衝突時，建議可以學習下列方式，不再使用體罰管教孩子；積極暫停：緩和情緒，冷靜處理孩子的行為及情緒；傾聽同理：釐清瞭解孩子背後動機及想法；有效溝通：放下身段，一起討論處理方法及面對做錯事的結果；不斷練習：要有耐心，陪伴孩子練習，學習正確處理方式！主動求助：管教困難時尋求專業協助與支持。

桃園市青溪國中爆出性騷擾性侵害事件，監察委員高鳳仙調查後指出，青溪國中棒球隊教練黃信嘉涉嫌性侵害7名學生、性騷擾22名學生，甚至對某男親、咬臉頰逾160次、拉或打生殖器3次，也時常對學生施行體罰。監察院於12日通過高鳳仙的調查報告，將針對學校違法聘任教練、未依法調查、主管未依法通報案件，以及7名學生因轉學遭禁賽處分等理由，糾正青溪國中。

罰孩子在半戶外陽台睡覺、寒冬也不放過，這對孩子的傷害有多大？監察委員田秋堇今（15）日針對爭議多年之新北市忠義國小體罰案發布調查報告，本案學生因受體罰長期有入睡困難、從3月10日至因無法上學，即便老師已遭家長提告、法院判50天拘役，老師依然覺得自己沒有錯。