# 特教助理  

當少子化進行式，家長對於孩子的教育更會特別關注，尤其是特教學生權益近期更受關切，部分過度介入的家長，讓第一線教師身心俱疲，若是再遇上教師人數不足、學期評鑑、學生障礙程度鑑定等，外加繁雜的行政作業，讓老師大呼吃不消，掀起離職潮。

一位身心障礙的中學生，在學校會面臨到很多各式各樣有所不同的挑戰，為了使學生的校園生活可以順利開展，學校得依教育部相關規定聘請特殊教育助理人員，來協助身障學生的生活所需，筆者在中學時期曾經接受過特教助理員的相關服務，這次有幸再度訪談到當年協助的阿姨在此想分享身心障礙學生與特教助理員的多元經驗；從協助的角色當中，我們可以得到哪些觀察?

台中市校園內有一群守護特教生的「特教助理員」，陪同安心上學、復健、入班配合特教教師教學等，為增加特教助理員對工作性質及服務對象的認識，市府教育局定期舉辦特教知能研習、教學現場實習、團隊督導等3階段培訓研習，並建立特教助理員人力資料庫，截至目前為止，已有400多位特教助理員完成培訓，並積極參與服務特教學生的相關工作。 

記者莊漢昌／台南報導