# 教學現場  

為加速數位學習環境普及、強化學生學習動能，高雄市長陳其邁今（8）日宣布，市府將投入5億元經費，分階段全面完成市轄公立高中職、國中小及特殊教育學校所有普通教室的大型觸控顯示器建置，打造兼具互動教學與多媒體學習功能的智慧教室。

《教育基本法》第六條明訂「教育應本中立原則」，然4月底的台中校園卻發生了兩起「師對生」之涉嫌教育不中立的案例，而廣受社會議論。

近年來積極推動公共化蒙特梭利教育的嘉義縣，其創新教育模式已吸引國際目光。來自泰國的AMI蒙特梭利培訓中心參訪團，在AMI中華臺北中心與國際蒙特梭利教育基金會的陪同下，於今(6)日親臨嘉義縣政府及當地學校進行考察交流，深入了解嘉義縣在師資培訓、課程設計以及社區參與等方面的實踐經驗。現場互動熱絡，充分展現了嘉義縣政府致力於打造嶄新教育風貌的決心。

竹市代理教師權益有保障！新竹市政府自去（113）年起即積極規劃相關措施，全力延攬優秀教育人才，代理市長邱臣遠今（16）日正式宣布，將全面提敘各級學校代理教師的職前年資至最高年功薪（依據教師年資逐年增加的薪資制度）等級，市府同步挹注近6,000萬元，改善代理教師薪資結構，並追溯自113學年度8月1日起，以具體行動保障代理教師的工作權益與待遇。

在國小幼兒園服務及演講超過二十年的我，很清楚這些年台灣孩子們的變化，更明白教學現場的改變與困境，前幾天看見雄中校長分享脆上面一位高中老師的發文，哇！終於有人說出來了，請大家分享出去讓更多人稍微理解教學現場的辛酸！

台灣公益聯盟今（31）日正式宣布，邀請金馬獎得主、知名演員林柏宏擔任2025年度公益代言人，共同啟動「偏鄉兒童五育培力」計畫。該計畫以「關懷弱勢偏鄉」、「視障學生教育」及「身心障礙者發展」為三大重點，並設定年度募款目標為新台幣3,000萬元，期盼能藉此推動永續發展目標（SDGs）中的優質教育與平等機會，為偏鄉學童打造更公平的學習環境。

2021年中州科大烏干達留學生背負債務來台留學，卻淪為血汗勞工的事實，當時被新聞媒體批露後，相關人士慢慢了解留學生來台灣留學背後的黑幕，比如校方過度誇大來台留學工讀所賺的錢，不僅可以抵學費，甚至能寄錢回家，結果卻變成超時勞工。民國112.06.17的國家人權委員會新聞稿，指出「假留學、真打工」亂象層出不窮，監察院通過糾正教育部、勞動部及內政部移民署等相關單位。

為深化高中生對醫學領域的認識，新北市教育局今(17)日攜手國立陽明交通大學與臺北榮民總醫院，共同推出「醫學概論」線上課程，4月8日將辦理全市課程說明會，並於114學年度(今年8月)正式上線，優先提供新北市高中生選修，讓學生透過大學、醫院的專業資源，多元探索醫學領域。

你一天的工作時間是幾個小時呢？這幾天看到新聞報導關於教師的「離線權」議題：一般人都會希望下班以後能得到妥善的休息，擁有不受打擾的私人的時間。但學校老師們在下班以後，除了數個任課班級的作業批改、備課準備事宜、校內分配的行政工作及導師班的班級庶務安排之外，往往還要抽出時間回覆來自家長的電話和訊息。當科技日益發達，人與人之間的溝通越發便利，那條區分公私領域的分際線，似乎也越發地模糊不清。

為落實市長高虹安「新竹好學」施政策略，新竹市政府攜手產學界，正式啟動「AI精靈團手把手計畫」，打造全新數位學習模式，推動教育優化與平權教育。這項計畫由教育處主導，並邀請國立清華大學「清推測試與人力福祉實驗室」共同參與。此外，該計畫也獲得明科系統科技有限公司董事長陳育賢慷慨支持，捐贈5年共計500萬元，為AI教育數位學習注入強大動能。

「你是哪一種老師？是好老師，還是頂尖的老師？」

臺南市最近有兩件行政懲處案，不服申誡處分的老師，早在113年4月及5月循法定救濟程序提起申訴，教育局竟然拖到12月才將評議書(判決書)送達給兩位當事人，漫長的等待是何等的身心煎熬？依據申訴法規，評議決定應於三個月內出爐，必要時得予延長二個月並通知當事人，但兩位當事人都未收到延長通知。

北一女國文教師區桂芝，曾痛批《108課綱》是「無恥課綱」而一戰成名。近日她出版新書《課本中消失的文學生命與千古追求：108課綱中的文化缺席》，7日在台北國際書展舉行新書發表會。由於現場一位女大生的提問，意外掀起一場關於「讀過〈廉恥〉就會有廉恥？」的論戰。

由台灣素養教育協會舉辦、兩天一夜的第五屆「教育松」近日落幕。奠基在往年基礎上，今天藉由社群串連，單一資源已茁壯成系統性支持機制。本屆除了有「領航導師」大手牽小手，替現場橫跨六縣市的八所偏校「新生們」解惑、傳承經驗，回流精進的師長們們更是遠道從金門、屏東、臺東等13縣市前來。

近期韓劇「外傷重症中心」熱播，劇中醫療現場的高壓與挑戰，醫生分秒必爭搶救生命的樣態引人入勝。然而，教育現場的老師，又何嘗不是如此？許多孩子滿身傷痕，可能來自家庭冷漠、社會壓力，或是一次次失敗帶來的自我懷疑與放棄。他們的眼神充滿無助，彷彿在問：「老師，我還有救嗎？」

全台掀起大罷免潮，民進黨立委吳沛憶、國民黨立委葉元之分別遭到鎖定。吳沛憶今（2）日說，會先把自己本分做好，在任立委就會替地方發聲，爭取預算、建設，是第一要務，她也希望少點政治的口水、多點公共政策討論。

我國於2017三讀通過偏教條例，盼以提升偏遠地區學校教育品質。惟上路八年以來，降低教師流動率、提升穩定性的效果仍有限。爰此，關注偏鄉師培議題之民間團體共同發起偏鄉師資支持系統建言公聽會，盼望彙集專家、民間及第一線教學現場的聲音以推動修法。萬美玲、柯志恩、陳培瑜、伍麗華Saidhai‧Tahovecahe、羅廷瑋、李坤城、范雲、張雅琳、羅美玲、陳冠廷、蘇巧慧以及陳秀寳等朝野藍綠共十二位立法委員一同到場支持與聲援。

三十年前兩百個家長參加的410遊行，啟動席捲全臺的教改，並演變成臺灣文革；三十年後教改列車無情輾過千千萬萬白老鼠，血淋淋的事實攤在眼前，政府卻置若罔聞。落差何以如此之大？因為龐大的利益當前，青年的未來就成為祭品！

國立高雄大學校長陳啟仁率工藝與創意設計學系（藝創系）副教授王政弘及開發團隊，今（19）日發表「EDUVerse教育元宇宙共學平台」開發暨運作成果，藉由結合虛擬實境（VR）、延展實境（XR）、人工智慧（AI）與物聯網（IoT）等技術，打造高度互動、沉浸式的學習空間，解決國教端教學現場師資不足、跨校共學及資源分配不均等挑戰，包括高雄市的英明國中、旗山國小及中南部多所中小學師生使用後均給予高度評價。

「班班有鮮奶」政策引發地方政府困擾，新北市副市長劉和然今（12）日參與行政院會時指出，該政策執行需考量地方差異、城鄉需求以及教學現場的實際狀況，避免因規劃不周延影響政策初衷。他表示，新北市的地理特性如台灣縮影，從偏鄉到都市都有，所面臨的挑戰具有全國代表性，期待中央能在決策時更細膩周全。