# 教具  

高雄市擁有23處環境教育設施，涵蓋自然與生態教育中心、國家及都會公園、水資源與濕地、社區參與、博物館及動物園、環保與節能設施等六大類型，場域皆融入國家「淨零綠生活」及永續發展政策，透過多元且具趣味性的沉浸式學習體驗，將環境知識深植於市民日常生活，提升全民環境意識。    在各場域中，旗山糖廠社區環境教育中心尤為亮眼，該社區於2022年獲環保局推薦當選「國家環境教育獎」社區組特優；並於2023年4月29日取得環境教育設施場所認證。該中心以社區為核心，結合在地農產，將香蕉葉、假莖與果皮等農業剩餘資材創新轉化為「芭葉纖維編織」及「果皮酵素製作」等特色環教課程，每年吸引近五萬人次參訪。社區亦致力推動循環經濟與低碳旅遊，並以「香蕉全利用」計畫為主軸，開發多元農業剩餘資材產品，促進青年返鄉與在地就業。

為提升民眾對家庭暴力防治的意識與實際行動力，花蓮縣政府今（13）日在璽賓行旅舉辦了一場別開生面的「花蓮縣社區防暴宣講員中央海選暨教具成果發表會」。縣長徐榛蔚不僅親自到場為優秀的輔導團體與宣講員頒獎，更見證了由社區宣講員組成的防暴劇團的生動演出，以及近年來團隊自行研發的創新防暴教育教具。整場活動在充滿活力與創意的氛圍中圓滿落幕，展現了花蓮在防暴工作上的豐沛能量。

《風傳媒》近期獨家掌握，銓敘部發函各縣市政府、陸委會則行文教育部，加強宣導軍公教公務員不得設籍中國，亦不能領用中國護照、身分證、定居證及居住證，抨擊對岸破獲兩岸單一戶籍制度，嚴重違反我方法律，刻意破壞現狀。對此，全國公務人員協會前理事長李來希不滿提出質疑，為什麼只有軍公教人員需要為自己未做過的事具結？

網紅八炯和「閩南狼PYC」陳柏源在中國統戰紀錄片中，揭露有台灣人持有中華人民共和國身分證，而後政府開始進行查核。《風傳媒》掌握，銓敘部發函各縣市政府、陸委會則行文教育部，加強宣導軍公教公務員不得設籍中國，亦不能領用中國護照、身分證、定居證及居住證，抨擊對岸破獲兩岸單一戶籍制度，嚴重違反我方法律，刻意破壞現狀；此外更要求文到2周內員工完成旨揭具結書填寫，留服務機關備查。

塑膠玩具、貓便便、黃金蜆殼，哪一種東西不能回收？台下的台北市西園國小六年二班小朋友紛紛搶答，有人說是貓便便，有人答黃金蜆殼，正確答案卻是塑膠玩具，答案公布後讓小朋友一頭霧水。

彰化市某國中發生一起事件，有位國一男學生在教室玩打火機，疑因被女老師告誡心生不滿，昨（18日）雙方再度爆發肢體衝突，男學生竟一把抓去教具狠敲女老師的頭。事後女老師到醫院驗傷，不理會學校勸阻堅決提告，目前彰化警分局已受理偵辦。

北市文化局為推動文化平權，並讓心智障礙朋友更加認識臺北文化場館，今天宣布推出「文化館所易讀行動教具箱」，透過遊戲化的互動方式和教案設計，將包含李國鼎故居、剝皮寮歷史街區、新北投車站等23處文化館所的精彩內容打包成箱，透過大富翁、接龍等輕鬆桌遊形式，呈現各處館所的歷史故事、名人生平和建築特色等文化內容；教具箱今日起開放身心障礙團體、學校機關等個人及單位免費借用，讓教育工作者掌握更多教學工具，也使心智障礙朋友透過寓教於樂的方式，認識臺北市多元豐富的藝文館所內容。

南投縣府政教育處今(4)日上午9點在光華國小舉辦特殊教育教材教具製作比賽頒獎典禮暨發表觀摩教師增能研習會，目的在激發本縣國中、小 特教教師自編與應用特殊教育教材教具之能力，以促進特殊兒童學習動機。

高雄市高鳳國際同濟會關懷兒童，多年來捐款挹注社會局婦幼青少年活動中心未曾間斷，婦幼中心今年度運用捐款設置「童言區」，優化0-6歲親子遊戲空間，讓孩童可以在此塗鴉創作，或上舞台發表想法，並將定期搭配繪本故事、戲劇表演等活動，讓兒童的想法可以自由快樂的展現在童言區的創作牆及發聲小舞台上，今(21)日舉辦捐贈儀式感謝贊助單位。

國立臺灣史前文化博物館，響應向海致敬政策，於2021年設計海洋行動教具箱，並於2022年推出教具箱外展課程，希望讓更多學員了解臺灣珍貴的海洋文化。教具箱主題包括臺灣的飛魚及臺灣玉的奇幻旅程，歡迎對行動教具箱有興趣之教師申請！

新春伊始，萬象勃發，台灣各角落有不少人正默默地推動社會進步，其中更為可貴的是年輕人的行動力。《新新聞》系列介紹4組分別在外送減塑、性別暴力、轉型正義與異文化理解面向努力的青年行動團隊，從他們的視角關心生活環境，也對政府提出建言。人權素養教具「巧克力二號店」的創作者施懿容，透過設計「不義巧克力」和教具，期待民眾能更了解「白色恐怖」歷史，辨認過去的不義，防止當代的民主被破壞。

台電公司2020年啟用的創意實驗場域「D/SONE 電幻1號所」，今(20)日辦理「2021再生能源教案教具發表會」，以「永續居家」、「臺灣能源地圖」、「能源撲克牌」為主題開發教具三組，並請到全臺知名美感細胞團隊創辦人陳慕天合作，未來將與新北市教育局合作將寓教於樂的能源教材推廣到各校，讓孩子們對再生能源有更多認識瞭解。

行政院農業委員會水土保持局臺中分局結合國立自然科學博物館於11月7日、8日舉辦的「2020臺灣科學節-中區科學市集」展出守護地球、推動水土保持，以「科技水保行動式展具」的教育宣導，呼應本屆臺灣科學節主題「我的地球，我來關懷」。

推動機器人產業發展及機器人教育的祥儀慈善文教基金會，今(23)日於新竹縣竹東教網中心舉辦捐贈儀式，捐贈121套德國原創科技教具「Cagebot科技寶智能機器人」給新竹縣9所國小，縣長楊文科及校方代表致贈感謝狀。

為提升教師自造教育教學能力，有效融入各領域學習，教育部委託國立高雄師範大學，由光電與通訊工程學系教授林鴻銘統籌，辦理課程導向數位自造教育扎根計畫，於全國各級學校，設置近200個「行星基地」，透過研發自製的教具及教材，將科學、科技、工程、數學、藝術等教學內涵，融入新課綱各學科領域課程。

新北市政府文化局所屬十三行博物館推出兩款全新「考古旅行箱」行動教具，以史前文化為主題，將仿製文物、教育遊戲等實物教材及教學檔案濃縮在旅行箱中，讓教師們輕鬆將考古知識帶給學子，即日起開放全國小學免費申請借用，教師們可多加利用。

前些日子好友在LINE的群組裡面傳來一則新聞，詢問我是不是過著那樣的生活？點開連結發現是先前在網站上引起熱議的一篇幼教老師描述自己對工作的投入與付出，不過因為數張老師精湛手藝的教室情境佈置照片，反倒多數人都把目光放在老師擬真的美工佈置，雖然普遍引來多數網友肯定幼教老師付出的辛勞，但卻在幼教老師們的社團激起正反兩面的討論，也許外界對於這幾張照片在幼教社團裡引起的討論感到莫名，卻呈現台灣幼兒教育在課程認知上的差異現況。