# 成績至上  

一個當下椎心刺骨的B，釋放我長久以來讀書是為了追求漂亮成績的功利迷思，轉向真正的學習本質。

你小時候是否曾寫過一篇作文題目是我的志願，你當時填下的是什麼職業呢。過了幾年，發現職業選擇範圍越縮越小，長大後看著某人做著一份你也喜歡的工作，過著你稱羨不已的生活，卻發現自己只能祈禱晚上睡覺做夢會夢到那一天，醒來才明瞭又是癡人說夢。

如果有一支遙控器，可以控制你的孩子，你會想要這樣的遙控器嗎？

想像這樣一個社會：獨裁政府當道，國家一手掌握所有的資源，所有的家庭都被國家監控，孩子不是父母滿心歡喜產下的結晶，而是由國家直接在女性體內植入胚胎，懷胎十月後產下孩子，而這個孩子與母親的一生，都將由孩子15歲、18歲兩次的「鑑定考試分數」決定，工作與住宅憑藉成績高低，由國家統一分配，成績好的將獲得頂尖的住宅與令人稱羨的工作，成績差的卻做著「低等工作」、終身無法翻身…

「老師，我跟妳說，我這孩子就是笨，做什麼事情就是慢，怎麼教都教不會，之前的老師都放棄了。」

106學測放榜了，一如往昔，幾家歡樂幾家愁。然筆者看到一則新聞不禁覺得詫異：南投縣今年學測沒有高三生考滿級分，當地教師抱怨是「十二年國教害的」(https://udn.com/news/story/6925/2288375)！

「這樣的隨機殺人事件兇嫌當時是沒有理智的，這不是靠立什麼法就能解決問題，我很希望政府能從根本、從家庭、從教育來讓這種人消失在社會上。我希望我們的子子孫孫都不要再出現這樣的人。」