# 小學數學  

財團法人九九文教基金會多年來協助輔導國中生的數學學習，發現有相當比例的同學，在小學四年級起數學已經落後、甚至到國中其數學程度更是「嚴重落後」。如果沒有外界的專業輔導將會對數學產生疏離、恐懼、甚至放棄學習。因此，本會首度引進與國際同步、歐美接軌的重要檢測，引導學生數學學習的動能與興趣。

中國一名國小學生的數學考卷因「1.2＋6.8＝8」被老師打叉扣分，讓家長感到困惑不解，認為計算結果明顯正確，甚至懷疑是否是老師改錯，詢問老師後，老師給出的解釋卻顛覆了一般人的認知。

最近中國一道看似簡單的小學數學題卻考倒不少人，試卷題目是「有30元去街市買12元蔬菜，菜檔老闆應該找回多少錢？」，學生回答18元卻被老師判為錯誤，打了一個大交叉。即看解釋！

在日常生活中，語言是交流思想和分享知識的核心工具。它不僅是我們表達感情和解釋複雜觀念的媒介，更是一種將抽象想法具體化的重要方法。然而，當我們試圖理解更深層次的思維過程時，語言有時反而會顯得笨拙且低效率。

有許多數學考題不僅是要測試學生的算式運用，同時也考驗邏輯能力，近日就有網友分享一道小學數學題，「教室裡有11盞燈，關掉4盞燈後，教室裡還剩幾盞燈？」，學生們普遍認為這是一道簡單的數學問題，紛紛列出算式「11－4＝7」，但最終全班同學的答案都錯了。

考試不只是測試學到多少，有時也是培養邏輯思辯能力。近日中國網上流傳一道數學考題，問道「父親和女兒共100歲，父親50歲，女兒幾歲？」學生依照公式計算得出50歲，沒想到竟答錯，引起網友熱議，紛紛提出三種解法，直呼「答案合理多了！」

國小課業在大人眼裡看起來或許簡單，但其實有不少算式與邏輯問題，連家長們都會感到困惑，先前有網友分享一道小學二年級的數學題目，學生作答「6×9=54」卻被老師扣分，應該要反過來寫「9×6=54」才是對的，文章引來內行人解答，原來是為了訓練學生了解「倍數的概念」。 

有一名網友在Threads上發一篇關於中國小學一年級的數學題目，引發網友熱議。題目為「奶奶有60元，去超市買了10元水果，收銀員應該找奶奶多少錢？」表面看似簡單的數學題目卻讓原PO發文表示，答50元卻錯了。

國小數學題看似簡單，但有不少老師會加入陷阱來增加難度，不僅學生容易出錯，有時甚至就連大人也會答錯，先前就有一道數學題在網路上引起熱烈討論，學生寫下「100÷10＝10」卻被扣分，讓家長們感到相當困惑。

小學數學題目越來越多元，不僅考驗算術知識，也培養學生如何將數學知識活用在生活中。根據《搜狐網》報導，日前有一道國小三年級的數學題目曝光，樂器商店新進了9把小提琴，共花了3600元，合理的售價應該是多少錢。有學生就列出「3600÷9」的算式，回答正確答案為400元，看似正確的答案竟被判錯誤。

近日有一名網友在Threads上發一篇關於中國小學二年級的數學題目，引發熱議。題目為「爺爺上4樓用12分鐘，那上8樓會花幾分鐘？」表面看似簡單的問題卻讓網友陷入了不同的思考方向。大多數人根據直覺認為答案是24分鐘，因為8樓是4樓的兩倍，時間也應該是12分鐘的兩倍。

小學數學題目越來越多元，不僅考驗算術知識，也培養學生需要具備邏輯思考能力。近日就有家長分享一道國小一年級的數學題，公車上限最多能載10人，滿載的情況下有7人先下車，請問車上還剩下幾位乘客？全班學生回答「3人」竟都被扣分。

近日，中國一則小學一年級的數學題在網路上引發熱議，題目為「奶奶帶60元去超市買10元的水果，店員應該找多少錢給奶奶？」，孩子回答應該找回50元，結果卻被老師打了個大叉，令許多人百思不得其解。

現在小學生的作業可沒有想像中簡單，甚至連大人看了，都可能一頭霧水！中國一名爸爸檢查兒子的數學考卷時，發現一道題目要計算「1.2＋6.8」，孩子答案寫了「8」卻被打叉，讓他相當不解，對此，老師則解釋正確答案應該是「8.0」。 

小學數學題庫多元化，讓家長也「霧煞煞」。近期有一名中國家長分享國小孩子的考卷題目，其中有一題寫道「9加9除3等於多少」，孩子回答「12」，老師判其錯誤並扣分。老師解釋，「除」和「除以」完全不同，這道題目正確算式應該是「9＋3／9」，答案為9.3333。

這一個多星期以來，在中國輿論場最火紅的事件，非「中專女生數學競賽第12名」事件莫屬。

小學數學題庫多元化，讓家長也「看不懂」。近期有家長分享小孩的國小數學題，在考卷上寫「9×4＝36」卻被扣分，讓她不明白到底是哪裡出錯了，因此向網友求助，貼文發布後，許多數學高手紛紛在留言區幫忙解惑。

數學素養的培養絕對不能等到國中或高中階段才開始補救，有越來越多的專家學者紛紛出來呼籲，家長與教育單位應該要更重視小學階段的數學教育，才能為學生日後的學習能力與邏輯思維奠定良好的基礎。

小一數學竟然難倒了高中生？一名網友在社群上發文，指出今年一年級的弟弟數學作業寫錯了，自己卻看不懂錯在哪，眾網友們一看「6+6=12」竟然是錯的，也紛紛加入討論，有家長就解答，原來是在學「十位數加法」！

國立高雄師範大學今（1）日前往美濃國小舉辦「Fun手xFun心學數學計畫」觀課工作坊，高雄市教育局協助宣導，跨區跨校落實數學創意教學，廣邀美濃區及鄰近偏鄉小學教師參與教學觀摩。