# 孫家瑞  

我國外交部針對中國大陸主席習近平在俄羅斯媒體「俄羅斯報」以1943年「開羅宣言」及「波茨坦公告」做出了回應，認為中華人民共和國當時尚未成立，何來確認台灣主權問題？我國外交部強調，《開羅宣言》、《波茨坦公告》、《日本降伏文書》、《舊金山和約》以及具國際法效力文件，清楚載明台灣及附屬島嶼應歸還中華民國。而《開羅宣言》、《波茨坦公告》確認了中華民國對台灣主權，當時中華人民共和國根本不存在。

前幾天討論相當火熱的延平中學，「3800人搶495個名額」錄取率僅13%，「比考台大還難」引起熱論。不止延平，東山、復興、靜心、再興、薇閣、南山也都擠破頭，就連台中私校，衛道、曉明、明道也都趨之若鶩，想想只是國中而已，意即從國小就要開始準備，從小學就要準備升學，於是補習班、衝刺班比比皆是，大多數家長寧願讓小孩將入學考試提前，失去快樂的童年生活，這是什麼現象呢？台灣在1968年完成年國民義務教育，意即國小畢業不用考試即可升學，初中也改稱國中，這樣台灣人在60年代以後出生的人最基本都是國中畢業以上。然而經過時代變遷，網路及3C產品盛行，再加上少子化，許多家長愈來愈重視智育，也就是迷信升學主義，會這樣的原因有很大一部分是國中入學普及化的因素，早期國中尚有能力分班，有升學班、普通班、放牛班，現在已沒有「因材施教」，所有程度的學生都分在一起，正面看是不應以成績及智力看人，但事實上反而造成龍蛇雜處，品性善良與不端皆在同一空間上課，有大部分比例功課好的品性不會太差，因為他們有自制能力及專注力在課業上，自然沒有其他時間在玩樂及負面的舉動上。但功課不好的就不一定了，在台灣流行的宮廟文化，宮廟文化裡亦有幫派及黑勢力參與其中，許多年輕學子，家庭管教上有缺陷的，他們在經濟上也難以負擔，自然而然直接就讀當地學校，也因為免試，九年一貫，因此有一點經濟實力的家庭皆不想讓小孩接觸到這些人群，尢其進入青春期的孩子，容易血氣方剛，再加上去年新北的國中生帶刀殺人致死的憾事，更導致家長寧願花錢縮短小孩的自由時光，讓他們進入已經被整體社會篩選過品德、紀律的管理理念讓家長放心的私立國中。當然這與當初義務教育的初衷也許背道而馳，但隨著台灣只重升學、不重品德的結果，這樣的發展一點也不意外。當然政府在國民中學的管理顯然要負最大的責任，沒有將公立國中品質提升，沒有注重及培養品格教育、縮小城鄉資源差距、推動適性教育輔導，這樣私中每年擠破頭的畫面只會屢見不鮮。政府在教改的同時，不是只將課綱修改，將中華文化慢慢移除，更重要的是如何能讓所有學齡的孩子皆能快樂學習，家長能放心將孩子交給政府所成立的學校，應以教育多元發展與家長選擇權為核心，尊重私校的辦學自主權，不然台灣基礎教育將永遠出現失衡，甚至失序。

這週最大的新聞要屬川普向全球貿易國家課關稅了，川普在4／2於發文中表示，「手術結束了！病人活下來了，正在康復。預後顯示，病人將比以往更加強壯、更宏偉、更好、更有韌性。讓美國再次偉大！」問題是，病人是去加護病房觀察還是普通病房？這個康復需要多久？會不會有什麼後遺症？

「左派」與「右派」是20世紀時很普遍的稱呼，到了現在，以共產主義做為區分，反共便是「右派」。

由於環境衛生的大幅改善，醫療科技的日益發達，人口老化是世界性共同的趨勢，加上「出生率」與「死亡率」雙低水平的人口結構，現在老年人所承受的衝擊日益顯著，所遭遇的問題也日趨頻繁和複雜，使得老人對於福利服務的需求越趨殷切。

台灣缺電問題由來已久，不僅是台灣，缺電在全球都是一個令人重視的課題。