# 古蹟修護  

《2025青春美展》自4日起於高雄市文化中心閃亮登場，13所大學院校及本市4所中學美術相關科系畢業學生，接續展開一場又一場創意滿溢的藝術饗宴，邀請您一同見證藝術的無限可能，感受青春的無畏力量。今（5）日下午舉行的聯合開幕式。

為推廣文化資產保存教育，新北市政府文化局今(9)日舉辦「雙園交流」活動，國定古蹟林本源園邸廣邀文資相關學系師生組成見學團，參訪臺中霧峰林園，由霧峰林家宮保第園區林俊明董事長分享古蹟修復、保存、營運推廣與在地深耕的過程，也探索宮保第、草厝及大花廳，一覽霧峰林家宅園之美。

新北市政府文化局推動傳統工藝向下扎根，今()年八月暑假檔期推出「文資開箱趣」推廣活動，邀請民眾一同開箱國定古蹟林本源園邸修復現場。共計4場修復推廣研習課程，將於7月27日中午12時於Accupass網站開放報名，名額有限，有興趣的民眾千萬別錯過!

榮獲高雄市政府青年局補助的「共生學堂」木作講師Ray，跳脫傳統木工的艱澀感，創辦入門門檻極低的體驗課程，讓一般民眾能夠藉由雙手刻鑿製作出生活上實用的器具，讓木藝不再是「職人專屬」；不僅近期推出的手刻花器課被年輕上班族秒殺，授課範圍更是從3歲到89歲，全齡皆可體驗木雕創作的樂趣。「共生學堂」負責人Ray畢業於台灣藝術大學古蹟修護系，他在大學時期就愛上了木雕、木作的溫潤感，潛心學習，畢業後利用服役休假期間，進入傳統木雕工廠擔任學徒，領著微薄薪水，就是希望能夠學習到創業所需技能。

高雄市議會今(3)日上午進行財經部門業務報告與質詢議程，小組議員關切青年局整併為兒童青年局、媒合國外高科技人才回台、制定高雄市再生能源自治條例、低薪問題、再現會展產業、新材料循環產業園區設置進度、扶植青年參與公共事務、市府應對招商引資消息負責等議題，要求市府重視及改善。

新北市政府文化局與國立臺灣藝術大學古蹟修護學系合作，將於112年1月7日舉辦「鑿花樂」活動，安排市定古蹟三峽長福巖祖師廟專業覽員帶領學員實際走讀，了解鑿花在傳統建築扮演裝飾的重要角色，此外，更盛邀新北市傳統工藝「木雕」保存者暨2022新北文化獎得主洪耀輝藝師示範操作，身兼國立臺灣藝術大學古蹟修護學系系主任的他，言傳身教不遺餘力，本次活動將帶領學員實際演練雕刻、打磨並認識工藝技巧，揭開傳統木雕的神秘面紗。

2022新北文化獎今(3)日於新光音樂廳舉辦頒獎典禮，由市長侯友宜頒發獎項。2022新北文化獎由李義弘、孫翠鳳、洪耀輝、財團法人蘆洲李宅古蹟維護文教基金會獲獎。

新北市政府文化局「文資開箱趣」推廣活動，8月搶先開箱國定古蹟林本源園邸修復現場，共計推出8月13日、8月27日兩場修復推廣研習課程，將於7月25日中午12時於Accupass網站(https://reurl.cc/j1K6pM)開放報名，名額有限，有興趣的民眾千萬別錯過! 

新北市政府文化局首創文資結合學校推出「校園瘋文資」系列活動，今年暑假7至9月即將重磅推出「文資開箱趣」推廣活動，結合國定古蹟林本源園邸修復工程，舉辦傳統工藝研習課程、林家花園修復現場的體驗工作坊，帶領民眾親臨現場認識古蹟修復過程與方法，以及觀摩傳統工藝保存者、修復匠師的工法與技藝，讓文化資產與生活「零距離」！

為紀錄台灣百工百業的豐沛能量，文化總會《匠人魂》系列影片走訪全國各地，今年首度前進高雄，推出第30集「與老建築對話」。高雄市長陳其邁今(3)日出席影片發布記者會時表示，從與蘇清良師傅聊天的過程中，就可以充分感受到他對這片土地的熱愛。他不只是用技術，也是用生命和人生經驗，來幫助文化與古蹟的傳承，流傳給下一代的，不僅是建築物本身，也是他對台灣土地的疼愛，和一輩子的一生懸命。陳其邁盛讚良伯，不僅是台灣整個文化發展最重要的國寶，也是高雄市珍貴的市寶，感謝他在古蹟修復及文化資產保存的過程裡，所奉獻的心力。

黎巴嫩首都貝魯特4日大爆炸之後，原本已深陷經濟窘境及疫情危機的黎巴嫩，如今前景變得更加渺茫。這起爆炸案除了造成無數死傷以外，更有至少640座名勝古蹟受到嚴重破壞，甚至瀕臨崩塌。對此，聯合國教科文組織（UNESCO）10日召開網路會議，與黎巴嫩和國際重要文化組織討論應對措施，積極呼籲國際社會施出援手，並表示將引領協助重建貝魯特的文化遺產。

以國家治理為號召，台灣民眾黨今（4）日由立委候選人召開記者會，公布教育政策。不分區立委參選人、中山大學教授張其祿表示，目前從高教到基礎教育，都有亟待解決的問題，因此民眾黨以台北市的教育經驗，提出6大政策目標，包含推廣智慧校園提倡網路平權、落實雙語教育培育未來競爭力、加強產學合作縮短學用差距、管制私校學費促進階級流動、公開校務基金學生參與監督、整合教育資源私校轉型活化。

在台灣的工地，常見一塊綠底白字的工程告示牌，標明工程名稱、施工廠商、施工期間、工地負責人等資訊，希望透過全民督工的方式，確保施工品質。對於民眾來說，如果是古蹟修護或重大公共建設，除了上述的工程思維，能否有更積極、甚至是教育意義的作法呢？

記者黃玉鼎／台中報導