新北市新住民語文教支人員共備社群於今(26)日首次公開授課，各校新住民語文教學支援人員亦共同參與，透過說課、觀課、議課，提供新住民語文教學支援人員交流與專業對話機會。
新北市政府教育局蔣副局長表示，新北市有感於教學支援工作人員在教學現場的急迫需求，特別邀請多名校長等聘任督學及新住民語文輔導團校長協助指導越、印、緬3語6個共備社群，透過授課經驗豐富之聘督、校長的帶領，建立新住民語文教支社群之專業對話機制，建構支持網路系統，協助學員研發課程與教學實踐策略。
班級經營融入不同文化情境 提升學生學習興趣
社群中的每位教學支援人員都非常珍惜每次社群共同備課的時間，過程十分艱辛，但每位夥伴仍帶著使命感，用心地完成每一份教案，精進教學能力。來自越南的阮玉琛老師身為準媽媽依然不辭孕期辛勞參與每一次的備課，來自印尼的老師陳珊蘭則表示經過共備社群的培力、聘督及校長系統性的指導，使她更能掌握授課要領，教學的成效有明顯的提升。 （相關報導： 新新聞》蘇貞昌「新」後援，客家、新住民成新北勝負關鍵 ｜ 更多文章 ）
而每位聘督、校長亦對共備社群投入很多心力，如吳順火除準備共備會議的內容外，亦常常熬夜替社群成員修改教案，野柳國小校長張錦霞表示在共備過程，大家發現了印尼、越南和臺灣的課堂的舉手文化差異，便靈機一動建議教支人員能在班級經營融入不同文化情境，提升學生學習興趣。
