綠營批竹市小一生沒發英文教材 時力議員發文還原過程 教材編輯老師出面支持市府作法

新竹市長高虹安在臉書發文澄清,市府推動無紙化智慧教育,提供低年級英語電子教材,絕無外傳影響教學。(資料照/新竹市政府提供)

有關新竹市部分家長反映小一新生尚未取得英文教材一事,引來綠營議員及綠媒大肆批評,市府教育處澄清表示,在111學年度下學期的教務主任會議時,「經各校就已提出相關共識,爾後建議不再提供英語低年級教材紙本,而改提供電子檔由各校彈性使用,或依實際需求來印製」,經家長反映後,教育處花費198萬元添購英文紙本教材,目前已印製完畢,預計10月25日起將教材陸續送達各校。

高虹安籲各界支持推動智慧教育及無紙化教材

教育處說明,今年開學前,因部分教師及家長也有相關的需求提出,仍希望採用紙本教材方便學童課後複習。教育處隨即展開訪查諮詢,並於7月28日至8月20日統一調查各校低年級教材需求,調查後將所需經費由原本編列130萬提高至198萬來添購英文紙本教材,惟於學校提出經費概算表後,因超出每年編列的教材規劃與印製費用,市府需要籌措其他預算支應,並於簽奉核准後函請委託學校辦理招標,以符合家長學生的實際需求。教育處指出,配合行政流程,此教材添購案於10月11日開標,但因投標廠商標價過低,須依採購法相關規定給予廠商說明時間,並經機關審核合理性後,方於10月16日決標後開始履約。目前廠商已印製完畢,預計於10月25日起將教材陸續送達各校。

新竹市長高虹安在臉書貼文指出,落實新竹好學,我們從未怠惰!在推動智慧教育與無紙化教育的過渡期,難免會遇到不適應的陣痛期,但不應該被斷章取義行政怠惰,呼籲特定人士先了解來龍去脈,並理解和支持逐步推動智慧教育、無紙化教材的行列,也懇請「部分媒體秉持新聞倫理,平衡」報導。

高虹安指出,教育是百年大業,也是她長期關注與耕耘的領域,上任市長之後更與市府教育團隊齊心協力,為落實新竹好學而拚盡全力,無論是檢討學區劃分、提升營養午餐補助、推動代理教師聘期一年制、擴大教師公費流感疫苗、校舍擴建與校園環境改善、建置安心通學步道、研議增加新竹市高中職入學名額、籌辦數位實驗高中、推動智慧教育 等政策,都陸續進行中,也得到許多師生、家長與學子們的肯定。

高虹安強調,感謝各界對於教育議題的關心,市府團隊會持續努力,讓新竹好學的教育理念能落實深耕,讓新竹市的孩子做世界的孩子。

時力議員蔡惠婷在臉書PO文為市府緩頰,沒課本不代表沒有「教材」可以上課,英語教資中心都有電子檔可以上課跟列印。(圖/截自新竹市議員蔡惠婷臉書)
時力議員蔡惠婷在臉書PO文為市府緩頰,沒課本不代表沒有「教材」可以上課,英語教資中心都有電子檔可以上課跟列印。(圖/截自新竹市議員蔡惠婷臉書)

曾在小學任教英語協同老師的時力議員蔡惠婷,也在臉書PO文為市府緩頰,她說,9月剛開學召開第一次教務主任會議,後來也提出臨時動議,原訂國小一年級英文課程為電子書,有授課教師反應不易教學,建請改善。教育處經討論後也從善如流,決議改回實體課本,相關招標期程預計10月中完成。

蔡惠婷指出,因此這是一本原本不打算出現的紙本課本,一直到9月開學後政策轉彎,才趕緊發包印製,時間上當然來不及;沒有課本期間,各校也準備各種因應措施,將學習不便降到最低。不過沒課本不代表沒有「教材」可以上課,英語教學資源中心都有電子檔可以上課跟列印。

蔡惠婷說,在這次的課本爭議中,可以再度明確察覺教學現場仍然相當倚賴紙本。她提醒市府及各學校,往後在考慮數位化教學時,仍應注重紙本的輔助。她也再次提醒教育處應記取本次教訓,在作任何決策時,應充分了解各校教學現場需求與難處,也務必注意數位落差的現實,不應過度倚賴3C與數位教材。

竹市北門國小老師洪振全,其為竹市自編國小英文教材編者之一,也跳出來為高市府澄清解釋(圖/截自教材編者洪振全老師臉書)
竹市北門國小老師洪振全,其為竹市自編國小英文教材編者之一,也跳出來為高市府澄清解釋(圖/截自教材編者洪振全老師臉書)

現任竹市北門國小老師洪振全,他是竹市自編國小英文教材編者之一,也跳出來為高市府澄清解釋。洪振全表示,議員日前提出這套英文教材,當年編這套教材的地點,正是新竹市英語教學資源中心的所在地,北門國小。

洪振全指出,這批市府自編教材,於91學年度首印,已經是超過20年老教材了,老早就該扔掉,把教材選擇權還給各校專業選定。同一時期也是市府自編的閩南語大頭仔明教材,至少陣亡15年了。

洪振全強調,全竹市5200多個小一新生,編198萬,平均一本要380塊錢。英語教材出版社專業編寫的英語教材只要2/3左右的錢,就有專業的課程設計、印刷、課本、習作,而且比舊教材還要能跟上108課綱的潮流。 (相關報導: 3名前助理「認罪」,高虹安還能脫身?法界人士曝盲點:檢方犯了大忌 更多文章

洪振全解釋,國小一年級根本沒有一節課的正式名稱叫英語,那一節叫彈性課程,屬於108課綱規範的彈性課程,如果選定為低年級英語,那也要以主題式設計教學。有沒有這本並不是依彈性課程特性設計的老課本,其實一點關係也沒有!