近年來，許多家長對於國中小的性平教材內容不認同，有些家長走上街頭、開記者會，甚至要求審查教材。網友金大班24日於公共政策網路參與平台發起提案，只要家長能在教育理論、法學素養、資訊判讀、獨立思辨以及相關專業等知識上更加精進，並完成每堂課每學期各18小時的授課時數，且通過期中期末成績考核，便能參與教師的課程安排。
網友金大班在公共政策網路參與平台發起「家長會成員須完成教育部辦理相關法律、教育以及專業知識研習每學期各18小時以上始得干涉教師課程安排。」的提案，主要訴求有包括：家長在提出參與或干涉教師教學前要先自我提升、教育部有義務提供家長研習課程，且須統一辦理以求維持課程素質、研習的課程應包含多元族群文化、多元性別平等、生涯規劃自主、邏輯思辯和資訊判讀。此外，每學期家長研習授課教師，須接受該領域之專家學者公開質詢並完成答辯、家長研習課程每學期各18小時（視為獲得1學分）。
該提案也強調，這是為了防止部分家長因個人價值觀偏差，在濫用監護權的同時對學生教育造成不當影響，也避免部分家長運用家長會身分於學校之「實質影響力」，進而侵害教師教學自主。 （相關報導： 家長會審性平教材？北市議員提案挨批「藉此卡住性平教育」 ｜ 更多文章 ）
